1《认识万以上的数》设计一:作业内容:1搜集报纸上刊物上有关万以上数的信息摘录下来2收看电视新闻记录下新闻里的大数信息摘录下来3查阅《品德与社会》《语文》《传统文化》寻找有关的大数信息摘录下来4你还了解到哪些大数的信息请将他们摘录下来5读一读搜集到的大数你有什么感受你认为这些大数在生活中有什么作用写一篇数学日记好吗设计二:作业内容:你能用7362000分别组成符合下面要求的七位数吗试试看⑴所有的零
单位序号:03拓展性作业:编 码一教材内容青岛版五年制小学数学三年级下册第一单元《万以上数的认识》——编码P222页二设计意图本次拓展性作业目的是综合运用本单元学习的万以上数的认识的知识借助学生生活经验让学生尝试用自主探究的方法对本单元知识进行拓展和深化通过练习锻炼学生综合应用知识解决问题的能力培养学生的数学思维能力和选择合适的解决问题的方法的能力提升学生的综合素质三作业内容学籍是用来记录在校学
作业内容: 上图是由_________等图形组成图中有___个正方形图中有___长方形大山上有直角吗你发现了几个请用直角符号标出来你能把大山上的锐角钝角涂成你喜欢的颜色吗巧用图形可以摆出很多漂亮的图画你也来试试吧作业改革结构样本《角的初步认识》拓展性作业一设计说明:(一)指导思想及设计意图:本次拓展作业是对巩固性作业进行有效的补充和拓展有利于锻炼学生综合应用知识解决问题的能力塑造学生的思维品
小学三年级数学下册第一次拓展性作业: 班级: 时间: 作业内容材搜集日常生活中的大数信息摘录下来想一想你有什么感受活动过程自我评价教师评价作业内容你知道一年有多少天为什么分闰年和平年为什么四年才有一个闰年 一年中的12个月哪几个月30天哪几个月31天平年二月多少天闰年二月多少天整理记录下来准备召开信息发布会介绍给同学们吧活动过程自我评价教师评价小学三年
问渠哪得清如许为有源头活水来 ——初一英语拓展性作业 2011年10月22星期六班级:__________ 题目READING巩固提高巩固提高 根据所提供的材料和要求完成下例任务: ALook Im Tom. This is a pencil case. Its orange. I
单位序号:01拓展性作业:你摆我说一教材内容青岛版五年制小学数学三年级下册第一单元《大数知多少》——万以上数的认识第222页二设计意图本次拓展性作业的设计遵循新课标的教学理念从教材出发帮助学生改善只面对教科书和基本习题形式的局面让学生在作业完成的过程中开阔视野培养合作意识进一步体验数学不再是抽象的数字和符号并体验数学知识与生活的密切联系三作业内容你摆我说:学生分组三人一组一人摆数其他两人说连一段时
单位序号:15第一单元 拓展性作业:大数知多少-----万以上数的认识一教材内容青岛版五年制小学数学三年级下册第一单元《大数知多少》——万以上数的读法和写法P130页二设计意图本次拓展性作业目的是综合运用本单元学习的认识万以上的数的知识借助学生生活经验让学生尝试用搜集整理法进行探究对本单元知识进行拓展和深化通过练习锻炼学生综合应用知识解决问题的能力培养学生的估计意识对发展学生的数感具有重要的意义作
走进大自然大自然的景物多么迷人那数不清的山峦道不尽的江河那一望无际的大草原郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇看春天来了蓝蓝的天空几朵白云几只燕子青的草绿的叶各色鲜艳的花大自然是如此的美丽让我们走出家门走进自然认真观察用心品味要求:搜集有关于描写春天的词语2描写春天的诗句数不胜数请把你喜欢的关于春天的古诗或诗句展示出来吧3大自然有着丰富的色彩让我们走进大自然把游览的过程中你喜欢的景致记录下
《秋天的雨》拓展作业设计 一日积月累 1.这篇课文写得太美了从秋天的到来写起写了秋天缤纷的色彩丰收的形势动植物预备过冬的忙碌情景秋天的雨像什么课文里面有许多美好的句子我要美美地读一读背一背再挑几句最喜欢的句子收藏起来_______________________________________________________________________________
设计拓展性作业 挖掘学生的潜力新课程改革体现了新的教育理念而这种新理念应贯穿于教学的各个环节教学中通过师生的互动能实现多元化的教学目标但在课外通过布置合理作业能对教学起有效的补充作用更能有效体现新课程的教育理念促进学生的自主发展新课程理念下布置除了传统的落实和巩固知识目标外更需要考虑的是多元化的目标需要课外的进一步落实而作业的有效布置是落实多元化教育目标的有效途径一根据学生的年龄特点设定
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报