2 第6课时长方体和正方体的体积公式学习内容第六课时:长方体和正方体的体积公式编写人学习目标1、掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征,能正确选择和使用体积的单位。2、能正确选择和使用体积的公式以及公示的变式。重 难 点重点:能正确选择和使用体积的公式难点:公式变式的灵活应用。导学流程自主空间一、前置性学习:1、提问:什么是体积?计量体积的常用单位有哪些?2、请每位同
2 第6课时长方体和正方体的体积公式学习内容第六课时:长方体和正方体的体积公式编写人学习目标1、掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征,能正确选择和使用体积的单位。2、能正确选择和使用体积的公式以及公示的变式。重 难 点重点:能正确选择和使用体积的公式难点:公式变式的灵活应用。导学流程自主空间一、前置性学习:1、提问:什么是体积?计量体积的常用单位有哪些?2、请每位同
第6课时长方体和正方体的体积公式学习内容第6课时:长方体和正方体的体积公式编写人学习目标1、掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征,能正确选择和使用体积的单位。2、能正确选择和使用体积的公式以及公示的变式。重 难 点重点:能正确选择和使用体积的公式难点:公式变式的灵活应用。导学流程自主空间一、前置性学习:1、提问:什么是体积?计量体积的常用单位有哪些?2、请每位同学拿
第 3单元 长方体和正方体第6课时 长方体和正方体的体积【教学内容】 教材第29~31页的内容,教材第30页的例1及第32页练习七的第5~6题。【教学目标】 1通过讲授,引导学生找出规律,总结出体积的公式。2指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。3培养学生积极思考、探索新知的思维品质。【教学重难点】重点:掌握长方体、正方体体积计算方法。难点:理解长方体、正方体体积公式的推导过程。【教学
5 第 3单元 长方体和正方体第6课时 长方体和正方体的体积(1)【教学内容】 教材第29~31页的内容,教材第30页的例1及第32页练习七的第5~6题。【教学目标】 1通过讲授,引导学生找出规律,总结出体积的公式。2指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。3培养学生积极思考、探索新知的思维品质。【教学重难点】重点:掌握长方体、正方体体积计算方法。难点:理解长方体、正方体体积公式的推导过程
5 第 3单元 长方体和正方体第6课时 长方体和正方体的体积(1)【教学内容】 教材第29~31页的内容,教材第30页的例1及第32页练习七的第5~6题。【教学目标】 1通过讲授,引导学生找出规律,总结出体积的公式。2指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。3培养学生积极思考、探索新知的思维品质。【教学重难点】重点:掌握长方体、正方体体积计算方法。难点:理解长方体、正方体体积公式的推导过程
第6课时 长方体和正方体的体积(1) 第 3 单元 长方体和正方体五年级数学下册(RJ)教学课件一、复习引入计量体积要用体积单位,常用的体积单位有()、()和(),可以分别写成()、()和() 。立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3物体所占空间的大小叫做物体的()。体积二、探究新知长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长正方体的体积公式一般写成: V=a3V=a b h=7×3×4
第6课时 长方体和正方体的体积(1) 第 3 单元 长方体和正方体一、复习引入计量体积要用体积单位,常用的体积单位有()、()和(),可以分别写成()、()和() 。立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3物体所占空间的大小叫做物体的()。体积二、探究新知长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长正方体的体积公式一般写成: V=a3V=a b h=7×3×4 =84(cm3)V=a3=6
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第八课时 长方体和正方体体积的统一公式教学内容:第28页的练习六48题教学目标:1 使学生进一步掌握体积和体积的计算方法能正确计算长方体和正方体的表面积和体积2 进一步培养学生的比较分析的能力并发展学生的空间观念教学重点:长(正)方体的面积=底面积×高教学难点:公式的推导教学过程:一创设情境我们已经学会了计算长方体和正方体的表面积和体积的计算方法今天这节课我们就来练习一下通过练
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