草船借箭(校本阅读教案)一 教学目的:1 让学生能够独立运用所学的阅读方法完成练习2 通过完成练习能够让学生理解文章内容二 教学重难点:掌握并运用阅读方法去完成练习三 教学媒体:幻灯片四 教学过程:(一)导入:同学们我们都已看过《三国演义》这本书书中哪个故事或人物给你留下的印象很深请你用简短的语句说说今天我们再学习这本书中的一个故事《草船借箭》(二)复习在学习这篇故事之前我们先回忆一下有关的
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类文阅读-5草船借箭《三国演义故事》节选 ①那年,曹操占领了荆州,又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少,抵挡不住曹操,刘备决定先撤退。 ②在撤退过程中,当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼,推车挑担,慢慢腾腾地赶路。见此情景,不少将领劝说刘备:“干脆把百姓留下吧!曹军追上来,可就完啦!”“想想后面的曹军,可都是轻骑,一天一夜能跑三百多里呀!”“不”!刘备回过头望着连哭带喊的百姓们,眼泪差点儿掉
草船借箭教案教学要求1.学习本课妒督鲁等10个生字会写妒忌曹督等14生字会写商议推却探听等词语理解词语在句子中的意思并会用推却轻易造句2.认识学习以记事为主的课文必须抓住事情发展的线索理清它的起因经过及结果并领会事件的本质意义3.了解本课的情节使学生认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有胆有识足智多谋 4.体会文章首尾呼应的写法教学重点难点:1.让学生读懂课文在读的基础上认识诸葛亮借箭成
草船借箭教案教学目标: 1.认识10个生字能正确读写妒忌擂鼓等词语 2.正确流利有感情地朗读课文理解课文内容体会诸葛亮的神机妙算 3.梳理文章结构品词析句感悟的叙述特点和刻画人物的方法内化积累课文中的经典语言和表达方法 4.激发学生阅读名着的兴趣 教学重点:研读文本语言从语句的前后联系中领悟诸葛亮的神机妙算 教学难点:研读文本领悟诸葛亮的神机妙算感受
《草船借箭》王继虎教学目标: 1.学习本课妒督鲁等10个生字会写妒忌曹督等14生字会写商议推却探听等词语理解词语在句子中的意思并会用推却轻易造句 2.认识学习以记事为主的课文必须抓住事情发展的线索理清它的起因经过及结果并领会事件的本质意义 3.了解本课的情节使学生认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有胆有识足智多谋 4.体会文章首尾呼应的写法 教学重点难点: 1.让
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草船借箭 教案教学目标: 1通读课文了解本课的情节认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有胆有识足智多谋 2了解学习以记事为主的课文必须抓住事情发展的线索理清它的起因经过及结果并领会事件的本质意义 3学习本课妒督鲁等ll个生字以及妒忌商议推却探听等8个词语理解词语在句子中的意思并会用推却轻易造句 4体会文章首尾呼应的写法 课前准备: 阅读《三国演义》第42回至第46回了解当时
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