蓝色实验结论:碱11使用pH试纸测定溶液的酸碱性的正确操作:能辨别碱性溶液1.无色的甲溶液不能使无色酚酞试液变色但能使紫色石蕊试液变成红色则甲溶液显_____性无色的乙溶液既能使无色酚酞试液变红色又能使紫色石蕊试液变蓝色则乙溶液显_____性
常见的酸和碱 ◆教学目标知识目标1.说出几种常见酸(H2SO4HCl)和碱(Ca(OH)2NaOH)的主要性质和用途2.列举浓硫酸的物理性质和化学性质解释在稀释浓硫酸时为什么要把浓硫酸缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌能力目标1.通过课本中的两个活动与探究实验学会使用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性并能够鉴别出来稀盐酸稀硫酸氢氧化钙氢氧化钠等一些典型溶液的酸碱性2.通过对浓硫酸和氢氧化钠化学性质的学习能够处
加入紫色石蕊溶液后的颜色变化变红色蓝色石蕊试纸:只能鉴别酸遇酸变红人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围 更多资源
山楂柠檬汁紫色石蕊试液中性溶液月季花第一站:识别酸和碱加入无色酚酞试液后的颜色酸性溶液间接观察法H和酸根离子Na OH- K OH- ③⑥铵根 NH41.溶液酸碱性强弱程度用pH表示pH<7 溶液显酸性pH=7 溶液显中性pH>7 溶液显碱性pH试纸柠檬汁人体某些体液的正常pH范围提出问题:建立假设:设计实验:动手实验:交流共享:获得结论:pH练兵场
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课时 常见的酸课题1 常见的酸和碱第十单元 酸和碱1.填写主要酸的化学式:盐酸 硫酸 硝酸 碳酸 2.填写主要酸的化学式:氢氧化钠————氢氧化钙————
实验①氢氧化钠是白色的固体烧碱2.化工原料(2) Ca(OH)2 的用途:碱溶液能使的 石蕊溶液变 使 的酚酞溶液变 红色NaOH21. 氢氧化钠(NaOH)CaO H2O = Ca(OH)22NaOH CO2 = Na2CO3 H2O
第十章 酸和碱课题1 常见的酸和碱(第一课时)指示剂及几种常见的酸浓硫酸的腐蚀性教学目标:了解常见酸碱指示剂及其变色情况了解几种常见的酸认识浓硫酸的腐蚀性通过自主探究实验和拟人化的活动展示培养实验技能分析能力及与他人交流合作能力使学生辩证地看待物质的利弊掌握其性质合理地利用它们重点和难点:指示剂浓硫酸的腐蚀性实验准备:教师:锥形瓶双孔塞分液漏斗玻璃导管烧杯玻璃棒学生:写有食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十单元 酸和碱课题2 酸和碱之间会发生什么反应筒车坪九校 罗中席思考: 为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒有什么办法会消除肿痛HCl→H Cl—NaOH→Na OH— HCl和NaOH在水中解离出离子1提出问题:酸和碱之间会发生 什么反应2猜想与假设:酸和碱之间能发生反应并有水生成3设计
加入紫色石蕊溶液后的颜色变化变红色蓝色石蕊试纸:只能鉴别酸遇酸变红人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围 更多资源
酸碱溶液在日常生活中的应用教学目标:知识和技能:知道酸碱中和作用在日常生活中的应用过程方法和能力:培养持之以恒的科学研究精神学会在实践中学科学用科学态度与价值观:学会用科学的方法来解决日常生活中一些问题体现实事求是的科学精神通过学习学生能了解酸碱中和作用在日常生活中的应用二教学重点酸碱中和作用在水果保存中的应用三教学难点:用醋保存食物的优缺点并提出改进措施四教学方法讲述法讨论交流法等五教学类型新知
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