课题名称:《笔算乘法(例1)》教学年级:三年级教学内容分析1、教学主要内容教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第63页例l2.教材编写特点 本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算,它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算、两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的估算的基础上进一步学习的。主要解决笔算竖式乘法中乘的顺序及积的书写位置,使学生掌握基本的乘法笔算方法。其中,
3 课题名称:《笔算乘法(例2》教学年级:三年级教学内容分析1、教学主要内容教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第65页例22.教材编写特点 进位的乘法是在熟练掌握、应用不进位乘法的基础上进行教学的。例2设置下围棋的具体情境,引出“棋盘上一共有多少个交叉点?”的问题,让学生通过19×19的笔算过程,了解进位的方法。接着,通过“做一做”,加深对两位数乘两位数笔算过程的理解,掌握
课题名称:多位数乘一位数(一次进位)教学年级:三年级一、教学内容分析 教材第76页例2是只含有一次进位的笔算乘法。由于学生是初次学习进位,所以这里安排了一个数目较小的两位数乘一位数的例子,以便学生更容易理解进位的道理。情境图引出了小精灵提出的问题:“王老师买了多少本连环画?”这道例题出现的是两位数乘一位数,只有一次进位的乘法。教师可以让学生自己先尝试着做一做,然后在小组内和全班进行交流。应组织
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级笔算乘法(不进位)人教新课标三年级数学上册柳桥镇中心小学 黄志明学习目标1 经历多位数乘一位数的计算过程初步学会乘法竖式的书写格式2 理解竖式计算的思路和方法羊羊智力大比拼1 口算:9 × 3 = 7 × 5 =
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式笔算乘法(不进位)人教版三年级下册计算下列题目23×3= 31×9=45×10= 18×20=92×3= 53×2=练一练69279450360276106看一看图书馆外面图书馆内部每本32元共4本每本15元共10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级人教版下册同学们早上好 看谁算得又对又快800120020001400080×10 60×20 50×40 700×2090×90 40×8024×10
905663 8 4
3二探究新知1 41 6 881 3942. 啄木鸟治病8 ××
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笔算乘法(不进位)两位数乘两位数一、复习导入,揭示课题1428 2 2 3133 9 6××(一)情境引入,探究算法二、探究新知14×12=?每套书有14本,王老师买了12套。一共买了多少本?二、探究新知(二)探究竖式写法14×12=168×1214842… 14×2的积 2套书的本数1… 14×10的积(个位的0不写)10套书的本数16810套2套(三)观察比较二、探究新知今天学习的以前学习的1
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