导入技能教师讲解技能板书技能强化技能:是指教师在教学中的一系列促进和增强学生反应和保持学习力量的教学行为方式结束技能:是指教师在完成一项教学任务时通过归纳总结实践活动等教学方式对所传授的知识和技能进行系统的巩固和应用使新知识有效地纳入学生原有的认知结构的教学行为方式组织技能:是指在教学中教师不断地组织学生注意管理纪律引导学习建立和谐的教学环境帮助学生达到预定目标的教学行为方式
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二教学技能分说(2)教育性:启迪思维激励上进培养良好品德 习惯3口语技能的种类3要求:不可喧宾夺主有效表达信息 综合多项体语 运用适度自然 控制不良情绪正确使用表情 加强目光巡视正确选择目光投放点 善于用手势控制学生分心点缀和加强语气 站立自然适当走动衣着整洁仪表端庄(1)准确性:内容准确字迹工整李大钊
二教学技能分说(2)教育性:启迪思维激励上进培养良好品德 习惯3口语技能的种类3要求:不可喧宾夺主有效表达信息 综合多项体语 运用适度自然 控制不良情绪正确使用表情 加强目光巡视正确选择目光投放点 善于用手势控制学生分心点缀和加强语气 站立自然适当走动衣着整洁仪表端庄(1)准确性:内容准确字迹工整李大钊
教学技能 教学技能是教师为了完成教学任务、促进学生身心发展,掌握教学技术并应用于以为核心的教学过程、形成教学能力的教学行为方式。完整的教学过程: 导入呈现理解巩固结束第一章 导入动机:是推动人从事某种活动、并朝一个方向前进的内部动力 第一节 导入的功能一、导入的含义导入:是教师在开始新的教学内容或教学活动时,针对教学目标、教学内容,运用多种教学手段和方法来吸引学生进入新课学习的一种教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文教学技能 --强化与反馈技能 湖北第二师范学院 欧阳澜技能训练模式认知:学习该技能的基本知识组成要素和操作程序观摩:观看优秀教师的教学实况或录像模拟:模拟教学在实践中练习与体会反馈:自我分析评
教师的教学技能教师的教学基本内容包括教学前的准备工作教学过程和课外教学三大部分教学是学校教育的基本形式教学技能是教师必备的基本技能因此探讨教师的教学技能是搞好教学的前提基础和保证教学是信息传播的过程因此教学信息交流过程中教师的行为方式是教学技能的构成要素教学技能要素包括如下几方面 ??? 一新课引入??? 就是通过各种方法引出所要讲述的课题成功的新课引入能吸引学生的注意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 讲授的技能第一节 讲授的意义一讲授讲授——指教师通过口头语言系统连贯地向学生叙述事实描绘现象解释概念论证原理和阐述规律并使学生理解的活动方式二讲授法的优缺点1优点(1)教师具有比较充分的主动性(2)时间少容量大能够在短期内最大限度地向学生传递丰富的知识(3)有利于学生全面深刻准确地掌握知识(4)便于教师结合知识的
第四章 教学基本技能? 第十一节 作业技能第十一节 作业技能 作业是学生利用所学知识进行实践的主要形式是培养学生思维能力分析能力计算能力独立解决问题能力的重要途径也是教学反馈的主要渠道作业是的延续是连结教与学的纽带它是整个教学工作中不可缺少的一部分因此教师的作业技能关系到学生对作业的态度和完成作业的质量一作业技能概述所谓作业技能是指教师有效布置批改及评价作业的完整教学行为新课程
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