iuü教学设计示例二教学重点1.读准三个韵母的音认清字形正确书写2.准确读出单韵母的四个声调教学难点读准单韵母的四个声调其中二声和三声较难掌握教学过程:第一课时一复习1.出示a o e字母卡片请同学读2.读a o e的四声3.请同学们回忆一下是怎样学习单韵母a o e的音和形的在学生总结的基础上出示i u ü三幅图和三个字母让学生看图自己说说怎样记住i u ü的音形二学习i u 的音形(一)学习单
iuü教学设计示例教学目标1.学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2.掌握i、u、ü的四个声调,能直接读出声调。3.学会使用四线格。重点教会学生读准iuü三个单韵母的音。难点学会iuü的四声,读好二、三声。教学过程第一课时教学目标1.学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形。2.掌握i、u、ü的四个声调。一、指导复习单韵母a、o、e出示卡片,齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、学
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汉语拼音3教学设计示例二教学重点1.学会b p m f 四个声母读准音认清形能在四线三格中正确书写2.学会声母b和单韵母a拼读音节的方法3.学会拼读b p m f与uo组成的音节教学难点掌握拼读声母和韵母组成的音节第一课时教学过程一谈话导入我们已经认识了韵母家族的6个朋友(出示a o e i u ü)一起读读你们读得真准能不能按字母顺序摆一摆再按顺序读一读你们记得真清楚这节课我们一起到拼音王国里再
iuü教案8?教学重点1.读准三个韵母的音认清字形正确书写2.准确读出单韵母的四个声调教学难点读准单韵母的四个声调其中二声和三声较难掌握教学过程:?第一课时?一复习1.出示a o e字母卡片请同学读2.读a o e的四声3.请同学们回忆一下是怎样学习单韵母a o e的音和形的在学生总结的基础上出示i u ü三幅图和三个字母让学生看图自己说说怎样记住i u ü的音形二学习i u 的音形(一)学习单韵
《汉语拼音i u ü》教学设计设计:张海艳 执教:教学目标:1.学会iuü三个单韵母和声母YW能读准字母的音认清字母的形正确书写2.学会读iuü三个单韵母的四声要求准确熟练地读带调韵母的音教学重点:iuü 的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点教学难点:读好带调韵母的第二声和第三声是难点学会i标调时去点ü标调时头上有点的规则教学准备:aoeiuü六个单韵母的带调卡片四线格
《汉语拼音i u ü》教学设计设计:张海艳 执教:教学目标:1.学会iuü三个单韵母和声母YW能读准字母的音认清字母的形正确书写2.学会读iuü三个单韵母的四声要求准确熟练地读带调韵母的音教学重点:iuü 的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点教学难点:读好带调韵母的第二声和第三声是难点学会i标调时去点ü标调时头上有点的规则教学准备:aoeiuü六个单韵母的带调卡片四线格黑
比例尺教学设计 三间房中心校 闫有旺教学目标1.使学生理解比例尺的意义学会求比例尺图上距离和实际距离2.使学生经历比例尺产生过程和探究比例尺应用的过程提高学生解决实际问题的能力3.结合具体情境使学生体验到数学与生活的密切联系进一步激发学生学习数学的兴趣教学重点理解比例尺的意义能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离.教学准备多媒体课件
五年级语文科目教学设计 撰写人马斌平课题13钓鱼的启示教学课时2 课时三维目标知识与技能目标1正确流利有感情地朗读课文 2理解课文内容仔细体会我的心理变化过程. 3从钓鱼的启示中受到教育懂得要严格按道德标准来约束规范自己的言行做一个正直守纪的人.过程与
教学设计示例第五节??? 苯?? 芳香烃教学目标 :?????????? 使学生掌握苯的结构式及其重要的化学性质 使学生了解芳香烃的概念教学重点: 苯的分子结构以及与其化学性质的关系教学难点: 苯的分子结构与其化学性质的关系教学方法: 1分析组成发现问题分层次提示矛盾了解苯的结构 2围绕结构探索研究理解苯的化学性质能力目标:????????????????? 培养学生探索精神
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