第2章 第3节 自然界中的水 (第1课时)【学习目标】1. 通过水的电解实验探究认识水的组成 2. 了解电解水的实验装置操作现象3. 知道氢气的性质和检验方法并通过氢气的燃烧产物建立水的组成概念【学习重点】水电解实验及水的组成探究【学习难点】电解水实验探究水的组成一请按照教师所给的主线梳理本课时的知识点(1)你是如何理解水是生命之源这句话的(2)自然界中的水是纯净物还是
第三节自然界中的水【学习目标】1.了解水的组成利用水的分解水的合成两种变化分析水的组成2.了解水污染的因素及净化方法3.掌握过滤蒸发等实验操作【学习重点】:掌握二水的组成【学习难点】:掌握水的组成及水的净化方法【自学导航】 阅读教材4753页完成以下问题:探究一:水的性质 纯净的水是______颜色_____气味透明的液体在101KPa时水的凝固点是_______沸点是_______水在_____
第一章第二节化学研究什么1.化学研究的对象是 2.物理变化: 例如:
第一节 溶解现象在溶解过程中发生了两种变化一种是在水的作用之下物质的分子(或离子)被拆开向水中扩散这一过程吸收热量另一种是物质的分子(或离子)和水分子作用结合成水合分子(或水合离子)这一过程放出热量不同的溶质这两种过程吸收或放出的热量不同这就使溶液的温度发生变化有的溶质溶解时扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量表现为溶液的温度升高如氢氧化钠有的溶质溶解时扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热
第七章 第二节 常见的酸和碱 (教案 第3课时)教学目标:知识与技能:1了解氢氧化钠氢氧化钙的主要化学性质2会用氢氧化钠氢氧化钙的化学性质解释日常生活中的一些现象3初步认识复分解反应过程与方法:1通过实验来探究常见的碱的化学性质2运用对比查阅等多种方法获取信息3主动与他人交流合作清楚表达自己观点逐步形成良好的学习习惯情感态度与价值观:1能用实验的方法正确地认识和了解物质2大胆地鼓励
自然界中的水第一课时一教学目标1知识与技能:(1)认识水是人类不可缺少的宝贵资源 (2)认识水的组成能正确分析水的组成2过程与方法:(1)进行社会调查和查阅有关从多种渠道获取信息并进行加工的能力 (2)积极主动与他人进行交流和讨论逐步形成良好的学习习惯和学习方法 (3)观察实验培养思维能力3情感态度与价值观:(1)懂
第七章 第二节 常见的酸和碱 (教案 第1课时)教学目标:知识与技能:知道浓硫酸浓盐酸以及烧碱消石灰氨水的物理性质2了解盐酸稀硫酸以及氢氧化钠氢氧化钙的用途3认识强酸和强碱的腐蚀性过程与方法:1通过对酸和碱的物理性质的对比学习培养学生独立实验对比观察总结现象分析得出结论的能力2通过实验能把自己观点和组内的成员进行交流尽可能发表独立的或不同的见解3能从观察到的不同现象中提出问题并进行初步
第七章 第二节 常见的酸和碱 (教案 第2课时)教学目标:知识与技能:1了解盐酸稀硫酸的化学性质2初步学会用科学探究的方法认识酸的化学性质过程与方法:1通过交流讨论的形式培养学生主动参与的意识以及口头表述的能力2在进行科学探究的同时培养团结合作的精神和实验操作的技能以及严谨的学习态度情感态度与价值观:1对学生进行尊重科学认真大胆实验的教育2培养学生观察分析解决问题的能力学习重难点:酸的
第二章 第三节 自然界中的水(第2课时)导学案一回顾预习与交流 〖阅读〗P4445水是由哪些元素组成的哪些事实可以证明这一点电解水时正极产生 气负极产生 气两气体的体积比为 3你知道河水雨水自来水矿泉水蒸馏水食盐水的区别吗二合作研讨与点拨(一)水的净化1. 蒸发(1)蒸发是用 的方法使溶剂不断挥发的过程把液体到入 里再把它放在铁架台的
课题:第四节 自然界中的水(第 1 课时)学习目标了解水在自然界中的存在认识水的组成利用水的分解水的合成两种变化分析水的组成学习重点认识水的组成学习难点从元素的角度理解水的组成教具准备电解水实验装置烧杯酒精灯火柴铁架台干而冷的烧杯氢氧化钠水火柴教学过程教学反思一引入新课板题示标同学们水是地球上最普通最常见的物质不仅江河湖海中含有大量水而且大气中动植物体内也含有许多水没有水也就没有生物界水是一切生
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