你好一年级的小朋友 这一周是开学第一周我轮到值周每天早晨站在校门口迎接上学的学生每一个熟悉的或不熟悉的身影在我的眼前走过我看到的是一张张充满活力的脸或微笑或平静或灿烂听到的是一声声问候或稚嫩或沉稳或阳光就这样我与学生在早晨的瞬间交流中开始了一天的生活我格外地一年级的小朋友努力去发现他们的上学情况 第一天上学家长牵着着小手拿着书包一大一小很自豪地走进校门第二天在家长的鼓励中大
你好蓝海朋友一张灿烂的脸一双灵巧的手一付不弯的腰永远不低的头大风大浪里走步步脚印儿留我的责任就是您的需求汗水衣衫里透酸甜苦辣都有全心全意为蓝海一直到永久你好吗老朋友 你好吗新好吗新朋友最美的歌儿献给你祝你永远幸福你好吗老朋友你好吗新朋友最没的花儿献给你祝你快乐永久 :
第四周主题名称《我上幼儿园啦》小一班 班级一日活动记载表(上午班)时间9月21日第4周周一班级小1班教师范铭杰活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:阅读区《我能行》、建构区《我的幼儿园》、生活区《喂娃娃》、美工区《开火车》、益智区《拼一拼》。重点指导:建构区《我的幼儿园》,提供各种积木,图片等,引导幼儿自由选择积木构建自己上的幼儿园。晨锻1幼儿韵律操《小宝贝》、《萝莉的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平凡的生命里? ? 每一段每一程的旅程? ? 总会有无数的遇见遇见? ? 来自瞬间的偶遇? ? 不经意的擦身而过? ? 人的一生里? ? 会有多少次迸然心动的遇见擦肩而过一次又一次的遇见遇见里又会是谁让你心疼 缘份这二字? ? 说不清理还乱? ? 感情? ? 源自擦肩而过的刹那? ? 一种似曾熟悉的感觉悄然而生你? ? 出现在
朋友你还好吗 人的生活离不开友谊友谊是两颗心真诚相待题记 记得那是去年的冬天雪化成了水一天我去找陈明说我们一起拿我们在手工小组做的小木船出来让它们漂在水里陈明看了一眼我的木船小声的说:你能借给我你的木船么我高兴的说:可以但要小心呀这可是我做了一天才做好的陈明夸奖我做的比她好让我借她一天她要重新做一个明天在和我比 第二天我们约定的时间到了我向陈明要木船可是陈明让我在借
主题档:朋友一路有你真好 策划:风尘 (一.)你自己的片花介绍介绍完主题所有节目前你说的话后音乐:那些花儿—范玮琪5::23 (歌曲一遍后接着垫乐)音乐响起前奏4秒后说:接下来让我们听着这么一首歌跟着优美的旋律进入我们的话题:朋友一路有你真好 说完后音乐拉高(切记)音乐声至104—155四十秒的时间(歌词:我们就这样各自奔天涯结束后:
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《一对好朋友》教学设计教学目标:1从歌曲整体感受音乐入手体验歌曲情绪2参与拍节奏多遍聆听加入打击乐等音乐活动逐渐记忆歌曲旋律3引导学生用活泼跳跃的声音有表情地演唱歌曲教学重点:引导学生用活泼跳跃的声音演唱歌曲教学准备:多媒体钢琴卡纸一师生问好二节奏游戏1拍拍节奏2换位置组成新的节奏并拍一拍3思考如何摆放才能有结束的感觉并拍一拍三歌曲教唱1找找上面拍过的节奏是歌曲中的哪句2边听边打二拍子感受歌
小朋友你好现在你已经和23个声母宝宝交了朋友你真棒可是bdpq你却总把他们弄混你叫错他们的名字他们心里可难过了今天老师就带你去重新认识他们老师这儿啊有一个好玩易懂的方法学了这个方法呀就更容易分辨出bdpq这四个好伙伴了伸出你的左手握拳翘起大拇指看看它像什么呢像b对不对用一句儿歌来记住它:左手b再请你伸出你的右手看看它又像什么原来是和b相反的d用同样的儿歌我们来记住它:右手d你的左手和右手不要
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