Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.让每颗金子都闪闪发光梅雨小河边小学 喇国银《新课程怎样教》中有这样一句话:每个孩子都有成功的愿望每个孩子都有成功的潜能尊重孩子的差异赏识孩子的成功教育的目的就是让每个孩子都抬起头来走路我对此话感受颇深从教八年我烦恼八年:学生书写不规范我烦
让每个孩子的智慧都得以闪光 前 言:加德纳的多元智能理论告诉我们每个孩子都是一个潜在的天才儿童其身上都相对独立存在着七种智力只是经常表现为不同的方式我们的教育就是通过对每一位孩子的各方面进行具体的分析根据孩子发展的情况开展适应性的素质教育使每一个孩子的潜能都可以在一个或数个领域里得到发挥同时诱导和带动那些尚待萌发的潜能在人生旅途中取得最大的成功和快乐本案例则是将这一理论与聋校的个别教育结合起来通
#
《闪光的金子》教学设计 教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文 2.学会本课生字新词两条绿线内的生字只识不写理解由生字组成的词语 3.理解课文内容学习徐虎全心全意为人民服务的好品德 教学重难点:理解课题中闪光的金子的含义 课前准备:卡片多媒体课文录音 教学时间:两课时 第一课时 一设疑导入新课 文中闪光的金子指的是什么标题为什么要加引号让学生带着问题听课
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七课 闪光的金子鄯善县育才学校小学 仝萍闪光的金子指的是什么词语部分修 理Xiū lǐ句子: 1. 工人叔叔在修理汽车2. 爸爸在家修理自行车 修理汽车工 具gōng jù句子: 1.爸爸去商场买了家用工具农用工具 深 度 shēn dù句子: 1.这口井的深度是多少2.爸爸挖了一个深度为2米的 一个坑井的深度管 道g
#
课题: 16闪光的金子课时:第一课时课型:阅读课 教学时间:教学目标学会本课生字理解由生字组成的词语认识新偏旁 (折文儿)学会用已经造句能正确流利有感情地朗读课文教学准备生字词卡片及写有生字词的小黑板教学流程辅助手段教师活动预设学生活动预设设计意图一板书课题解题导入板书:闪光的金子先说说这个课题是什么意思加了引号后又是什么意思呢大家速读课文说说文章是赞扬谁心灵美的(徐虎)他的心灵美表现在什
墟沟小学 二 年级(下)语文教案教 学 设 计生成及反思课题:16闪光的金子教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2学会本课10个生字认识1个偏旁理解由生字组成的词语会用已经造句3理解课文内容学习徐虎全心全意为人民服务的好思想教学重点:学习生字和新词用已经造句理解课文内容知道徐虎是个一心想着别人为人民服务的好人教学难点:从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这样一心想着别人利用休息时间为
张家 小 学 课 堂 教 学 案课题名称《16闪光的金子》课型新授课时数3内 容学 情简 析教学目标知识目标1正确流利有感情地朗读课文2学会本课生字理解由生字组成的词语会用已经造句能力目标培养学生的朗读能力和识字写字能力德育目标学习徐虎用自己掌握的本领全心全意为人民服务的好思想重 点学习生字和新词用已经造句理解课文内容知道徐虎是个一心想着别人为人民服务的好人 难 点从课文第四自然段中的字
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报