1. stay up until 11:00 pm2. watch TV late get up late 3. quarrel with my brothers Bettywork 1294. 9. 3. name 8. CACABBACBD
1教师:要求教师教学是高效的在上用最合理的时间完成高效的教学内容2学生:要求学生高效学习学生在上自主主动合作和谐地探究3效率:上的每一分钟都得尽其所 教学是否有效并不是指教师有没有完成内容或教的认真不认真而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好如果学生不想学或者学了没有收获即使教师教得很辛苦也是无效教学3启发激趣让变得生动活泼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级In Search of the Amber RoomGroup 2 Class 4目录单击此处添加标题文字单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容1Words Phrases2定语从句击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容3Important Sentence
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语听力教学的目标设计瑞安市新纪元实验学校 章寿波这些横线是不是平行的有多少个黑点是静的还是动的有个婴儿你看到了吗三级(七年级):听有7点要求1能识别不同句式的语调如:陈述句疑问句和指令 等2能根据语调变化判断句子意义的变化3能辨认歌谣中的韵律4能识别语段中句子间的联系5能听懂学习活动中连续的指令和问题并做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程标准下的初中英语教学昌吉州教育教学研究中心 杨金花 2006.7.15--18如何感悟课改的变化写给一位英语学习较为优秀的同学的评语 虽然你才刚入初中但老师认为你的英语水平已达到初中毕业生的水平并且
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式由NordriDesign?提供.nordridesign使用规范说明背景文本和线条阴影标题文本填充强调超链接已访超链接配色方案修改:配色方案在【格式】-->【幻灯片设计】-->【配色方案】-->【编辑配色方案】下调整LOGO的添加:Logo添加修改在【视图】-->【母版】-->【幻灯片母版】下调整直接选
学生学习的促进者指导者组织者帮助者参与者和合 organiser activator confidence-builder language model cultural role model Pre-learning: 调动学生已有的知识和经验为输入新的知识和技能做准备(情感态度和语言准备)Learning:语言输入新知识建构知识与技能操练概念的理解和提炼举一
新目标英语高效教学之我见五峰土家族自治县牛庄乡中学 吕德红? 一教学的高效性是教师追求的永恒主题从教师的角度来讲高效的教指的是促进学生学的教它表现在以下两个方面:其一是直接促进即通过教师的教学生学得更多更快更好更深其二是间接促进即通过教师的教学生学会了学习掌握了学习方法提升了学习能力教学是教学的基本途径也是学生获取信息锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道其高效性是使教学目
(全英)经典初中英语说课稿Good afternoon my dear judges I am ——— from ———— it is my great honor to have this opportunity to talk about my teaching ideas. My presentation consists of five 1 The analysis of the t
课 题English around the World词汇课新授课科 目英 语教学对象高一年级提供者课 时1一教材内容分析本节课是以学习课后词汇短语用法为主题的一节课本节课所学的大部分单词和短语是新课标所要求掌握的而且经常会出现在高考题中所以掌握本节课内容很重要又由于本节课所学单词大都是一词多义短语所运用的结构也变化多端对学生来说掌握起来有些困难二教学目标(知识技能 情感态度)知识目标:掌
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