让师爱走进学生心灵辽宁省实验学校 那明珠有一个故事给了我很深刻的影响:25年前有一位教授曾叫班上学生到一个贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境并对他们未来的发展作以评估每个学生的结论都是他毫无出头的机会25年后另一位教授发现了这份研究他叫学生做后续调查看昔日这些男孩今天是什么样状况结果根据调查除了有20名男孩搬离或过世剩下的180名中有176名成就非
让爱走进学生的心灵读北京教育丛书《让童心更美好——小学生心理健康教育的思考与实践》有感只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间爱的力量是巨大的人间不能缺少爱教育就是从爱出发近代教育家夏丐尊先生曾经说过:教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能成其为池塘没有爱就没有教育 ????小学教师是送给孩子第一束晨光的职业教师最可贵的品质就是对孩子深深的爱要成为一名好老师首先要有一颗母爱之心这种爱不
让 关 爱 走 进 学 生 的 心 灵湖北省潜江市张金中学 朱泽松教初中也有些年了每年收到学生的来信也不少但最近收到的阿敏的信给了我的心灵很大的震撼阿敏的信是这样写的:敬爱的老师:您好您还记得我吗我是阿敏啊那个常惹得您食不甘味夜不能寝的阿敏啊您一定记得的告诉您一个好消息我最近被学校评为学习标兵了我想应该让您知道和您共同分享这一份喜悦老师我真的要感谢您您还记得吗八年级下学期的那个晚上我高烧4
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让音乐走进学生的心灵? 临西镇完小 王影?音乐教学需要情感的投入因此必须营造宽松愉悦的氛围而善于为学生营造宽松愉快的成长环境甚至比学识是否渊博更为重要童心就像一 张白纸有待于我们去描绘童心又像羽翼未丰的小鸟有待我们去哺育因为教师与学生相互以心灵感受心灵以感情赢得感情下面我就谈一谈自己在这方面的一点体会:?一信心激趣?音乐课的内容是丰富多彩的它的
让爱走进心灵 高尔基曾说:谁要是不会爱那么谁就不能理解生活台湾女作家三毛说:爱到底是什么为什么这么辛酸这么痛苦我以前对爱的理解很肤浅一场突如其来的大病深化了我对爱的理解 师爱我静静地躺在病床上透明的药液顺着长长的塑料管输进我的血管里我好孤独孤独得像孔乙己一样跪在柜台下面无人同情无人怜悯我好害怕害怕第二天在学校里神志不清连路也认不得了
让爱走进农村孩子的心里江西省横峰县莲荷中学 郑慧婷农村家庭的孩子一个庞大的留守儿童群体一个最易受伤出现心理障碍的群体因父亲忙于生计外出打工只好随年迈的爷爷奶奶生活缺少关爱沾染恶习在这种特殊环境下他们往往都比较孤僻任性冷漠自卑未来社会的建设者是今天的孩子今天的孩子的教育在教师可以这样说未来社会的发展基础在于今天的教育面对这个日益庞大的群体出现的形形色色的问题该如何呵护他们的心灵使他们形成健康的人
让阳光走进心灵 光的力量是无穷尽的它能融解人心中的阴暗看到重获新生的希望它能使沙漠中行进的人们看到绿洲 人一生的道路不可能是平坦的这其中必定布满了无数的荆棘坎坷不要畏惧勇敢地大步向前走要相信光的希望就在不远处终有一天阳光会璀璨的照耀在你的身躯上沐浴着沉浸在温暖的阳光怀抱中 失败总是难免的不必在意你只需做最棒的自己一次考试失利我无法接受当别人问起成绩时自然而然的说出原因作出解释一天下来一句话不
让和谐走进心灵深秋的傍晚西下的夕阳映红了江面一只孤鹜正向南方飞去遥远的天际清澈的秋水接近天边相互交融为美丽一线这是来自王勃的诗句落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色的秋景图宁静中蕴涵生机优美的动态中流露安谧将自然的和谐如画地描绘在人们的眼前是啊美丽的鲜花正是有了绿叶的衬托才显得清纯鲜润蔚蓝的天空正是有了白云的依偎才显得静穆安祥和谐是幸福美满的润滑剂是美好不可缺少的一部份俗话说:家和才能万事兴其实和谐并不单
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