装饰色彩的心理特性教案教学目标:引导学生认识理解色调的形成分类最终达到能够熟练的分析作品的色调问题了解装饰色彩的心理特性教学重点:色调的理解与分类教学难点:色调在绘画中的实际应用即:色彩的归纳与调和教学准备: 1教具:颜色画笔调色盘笔洗等绘画工具2学具:颜色画笔调色盘盛水瓶铅笔等教学过程:复习旧课导入新课先复习上节课学习的三要素(色相明度纯度)和三属性(色相色度色性)问:什么是色性答:色彩的
装饰性色彩的表现装饰性色彩表现是按照美学的形式法则及主观的认识和感受对描绘对象运用装饰手法进行制作的表现形式装饰绘画的形式美一方面寓有设计意识设计和创造第二自然与现在绘画相吻合另一方面它作为最普通的美术长期扎根于生活扎根于广大民众中一直受到人们的喜爱特别是成为我国民间喜闻乐见的形式 做为一种特殊的独立的艺术形式装饰绘画在发展道路上表现为东西方绘画的二维和三维之间在转化和渗透它交集于纯艺术和实
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色彩的特性一色彩的情感与象征色彩本身并无固定的情感和象征意义但由于色彩作用于人的感官往往会引起人们的联想和感情的共鸣从而产生一系列心理活动给色彩披上情感的轻纱并由此迸发出对色彩的好恶感受和象征意义因此构成色彩的情感和象征意义的因素主要来源于人们的社会生活和文化生活来源于历史文化的影响和遗传的影响我国古代服装色彩受到阴阳五行论的影响长期以来黄色最为高贵象征中央红色代表南方青色代表东方白色代表西
色彩学 软装饰当中色彩的诉求同一色彩及同一对比的调和效果均可能有多种功能多种色彩及多种对比的调和效果亦可能有极为相近的功能为了更恰如其分地应用色彩及其对比的调和效果使之与形象的塑造表现与美化统一使形象的外表与内在统一使作品的色彩与内容气氛感情等表现要求统一使配色与改善视觉效能的实际需求统一使色彩的表现力视觉作用及心理影响最充分地发挥出来给人的眼睛与心灵以充分的愉快刺激和美的享受必须对色彩的功
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级装饰画色彩技法_______贾霞制作1.平涂法:将调好的色彩均匀地平整地涂在已画好的图形里调色时应注意颜料的浓度太干涂不开太湿又涂不匀颜料要浓淡均匀否则会影响到画面的效果2. 勾线法:在图案中用不同特点的线进行勾勒会得到不同的效果增加画面的层次协调画面的色彩关系3.推移法:利用色彩的推移法可使图形色彩更加富有层次感整体又有变化
颜色是很复杂的物理现象它的存在是因为有三个实体:光源物体观察者 我们日常见的白光实际由红绿蓝三种波长的光组成物体经光源照射吸收和反射不同波长的红绿蓝光经由人的眼睛传到大脑形成了我们看到的各种颜色也就是说物体的颜色就是它们反射的光的颜色而我们正常的自然光是七色光(红橙黄绿青蓝紫)的混合纯度指的是色彩的鲜浊度它取决于一种颜色波长单一程度我们的视觉能辨认出的有色相感的色都具有一定程度的鲜艳度
用色彩装饰办公空间的重要性 设计应回归空间原色生活空间中也有色调的情绪感知——办公设计行业色彩专家本至空间设计执行董事艺术总监郑俊伟先生如是说郑俊伟先生室内设计部分含有商业艺术行为属性故此大多投资者在节约成本的心态下又想有所标新立异所以运用色调塑造主色系就变成一种有效快捷的方式色彩色系色调有冷暖轻重软硬强弱以及各种情绪的对接这里研讨就是——生活空间中色调的情绪感知PURE33璞岸花园中国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级服 饰 图 案图 案 图案一词源于日本19世纪70年代日本人从西方引入Design一词将它翻译成图案其含义主要是指有关装饰造型的设计方案就汉语的字义来讲图有形象谋划之意案有文件方案之意所谓图案即可理解为谋划或形象的方案 将图案具体的应用到美术领域可以从广义和狭义两方面来理解从广义上讲图案是从美术角度对物质产品的造型结构
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