五年级数学教案——解简易方程教学来源:网络 2009-09-17 00:03:44[标签: t _blank 五年级 t _blank 简易方程 t _blank 教案] t _blank 奥数精华资讯 免费订阅 教学内容:义务教育课程程标准实验教科书数学(人教版)小学数学第9册57-58页的内容 教学目标: 1根据等式的性质使学生初步掌握解方程及检验的方
常州龙文教育个性化辅导教学案 教师: 学生: 年级: 学科: 日期: 星期: 时段: 一课 题方程的求解方法二教学目标三教学课时四教学方法举例法练习法讲授法教学过程 今日格言:认真一点点进步会很大哦例题兔子
(一)教学内容? 义务 教育课程标准实验教科书数学(人教版)小学《数学(第九册)》第5758页的内容? (二)教学目标(1)使学生初步理解方程的解解方程的含义以及方程的解和解方程之间的联系和区别 (2)初步理解等式的基本性质能用等式的性质解简易方程(3)由具体到一般的抽象概括过程培养学生初步的代数思想(4)重视良好学习习惯的培养(三)教学重难点(1) 方程的解和解方程之间的
五年级方程教案王金笑第一单元方程第一课时 方程的意义 HYPERLINK t _blank 教学内容:教科书第12页的内容及练习一的13题 HYPERLINK t _blank 教学目标:1通过学习使学生理解方程的含义知道像X50=1502X=200这样含有未知数的等式是方程2培养学生概括归纳的能力教学过程:一教学例1出示例1图提出要求:你能用等式表示天平两边物体的质量关系吗
五年级数学课程教案 周??? 次 11 课次 4 授课课题 认识公顷 教??? 学 基本内容 苏教版五年级上册第81-82页的例1试一试练一练练习十四第1-4题 教学目的 和要求 1使学生知道常用的土地面积单位公顷通过实际观察和推算体会 1公顷的实际大小知道1公顷=10000平方米会进行简单的单位换算 2使学生能借助计算器应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题 3在学
列方程解应用题(二)1理解和掌握列方程解答问题的步骤和基本方法能够正确列出ax=b的方程解答比较容易的问题2自主探究正确地列出方程解答问题3培养学生独立探究的好习惯并渗透环保教育教学重点:能够正确列出ax=b的方程解答比较容易的问题教学难点:根据题意找到等量关系列出方程例题情境图一导入新课1你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗如果想要知道每分钟浪费的水你能想到什么办法介绍教材中一位少先队
五年级数学《解方程》教学设计一内容分析:《解方程》是数与代数领域中的一个重要内容是代数教学的起始单元对于渗透与发展学生的代数化思想有着极其重要的作用本节课教材在编写上为了实现中小学的衔接改变了以往利用加减法逆运算和乘除法逆运算而是利用天平原理即等式的性质来解方程由于学生在前面已经积累了大量的感性经验(逆运算)来解方程对于今天运用天平的原理来解方程造成了极大的干扰所以在本节课中我力图直观让学生
五年级数学教学研讨课教者:刘宗培 时间:2011年10月26日教学内容:解方程教科书58页例1教学目标:结合图例根据等式不变的性质学会解简易方程掌握解方程的书写格式并能用代入法进行检验提高学生的分析理解能力同时渗透函数的思想教学重点:掌握解方程的方法和书写格式教学重点:掌握解方程的方法教具:可见平台教学过程:复习1提问:什么是方程2判断下面各式哪些是方程a24=73 4 X
五年级数学解方程教学设计教学内容:教科书58页例1教学目标:结合图例根据等式不变的性质学会解简易方程掌握解方程的书写格式并能用代入法进行检验提高学生的分析理解能力同时渗透函数的思想教学重点:掌握解方程的方法和书写格式教学重点:掌握解方程的方法教具:可见平台教学过程:复习1提问:什么是方程2判断下面各式哪些是方程a24=73 4 X =3617 23÷a>43 X 84
五年级数学 (11)一解方程1. 63X=21 7X-4=24 2×84X=522. 2X= 1815X=63 5X-2×7=263. X5=19-X 24-X=2X18 X3=9-X4.
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