相关文档

• 《中考语文复习导学案》的总结与反思.doc

  关于《中考语文复习导学案》的几点思考泸县二中城北分校2012级语文组 张相平　　　　根据新课标要求和近年来中考语文遵循的重视积累突出读写强调运用鼓励创新的命题思路进人总复习阶段以后为提高语文学科复习的效率从语文学科的特点出发针对自己学生的实际情况语文组编写了《中考语文复习导学案》在使用中全组老师既立足于导学案进行复习又对导学案进行不断完善和补充真正实现提高复习效率提高教学质量的目标现谈几点使用过程

• 学习总结与反思.doc

  班主任工作总结?从九月份起我很有幸参加了2009年知行中国——中小学班主任教师远程教育培训有幸得到这次学习机会因此我非常珍惜非常重视培训机构安排了：每周学习一个模块观看模块中的案例故事听取有经验的班主任的对话班主任对话专家综合评析拓展案例相关文献然后学员可以选择一个专题写一写自己的做法(作业)对这个专题的反思(研修日志)在学习的过程中如果有什么疑问还可以与其他的班主任一起讨论(班级沙龙)也可

• 学习反思与总结.doc

  #

• 初中语文总复习的几点反思.doc

  初中语文总复习的几点反思红军乡中心学校 杨守成命题预测1体现一个稳字：即结构不变版块不变题型基本不变分数不变2凸现一个变字：选材有变试题内容有变难度系数有变第一个版块增加2分第二个版块减少2分诗文默写可能增加现代文默写现代文阅读可能考小说备考策略????一循纲务本把好语文备考之舵????在中考前的冲刺阶段老师教给学生什么比怎么教更为重要因此我认真研究了《语文课程标准》《中考说明》和陕西2009

• 学习总结反思文章.doc

  有利于学生发现问题提出问题的教学设计磨课总结??? 纵观《探索直线平行的条件》的课例打磨过程如何帮助学生更好地发现问题提出问题是我们磨课的宗旨苏霞老师的中强调学生是学习的主人在学习过程中尽可能多的为学生提供探索和交流的空间鼓励学生自主探索与合作交流教学中通过创设生动的问题情境让学生投入到发现问题与提出问题并解决生活问题的实践活动中去自己去研究探索经历数学学习的全过程从而体会到假设的数学思想

• 中考复习——语文总结.doc

  一文体知识文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点古代文体：古代文体大致上可以分为韵文骈文散文包括史传文韵文即讲究押韵的文体包括诗词赋铭散文包括史传文议论文杂记文应用文等骈文是介于诗和散文之间的一种文体下面择其重点予以说明1古体诗近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗绝句称为近体诗把唐以前的格律不严形式较为自由的诗称为古体诗现在一般把律诗和绝句称为近体诗而把其他的统称为古体诗古体诗有四言五言七

• 初三语文期中考试分析与总结反思.doc

  初三语文组期中考试分析与总结反思本次初三期中语文试题基本符合中考题型模式强调基础更注重能力是一份较有质量的试卷就学生答题情况分析如下：一学生的基础基本语言运用能力还需花大力气有针对性地夯实提高基础部分的字词题学生的得分率并不高主要原因在于学生对次第这个词较陌生簌簌字形较难以后应该以专题练习的方式加强重点词注音字形的复习巩固默写题应该说出的很常规都是能够预料到的重点句默写但学生的答题习惯不好对这类题

• 高考总复习语文教学要反思什么.doc

  高考总复习语文教学要反思什么永定一中 张万平高三语文总复习最后冲刺正紧锣密鼓进行传统的总复习三步走策略梳理知识网络→重点专题训练→综合实战训练在保持它旺盛生命力的同时其付出和结果的比例不尽如人意的弱点正逐步暴露我们在信息变化的同时务必好好反思着自己的复习策略那么对于高三语文老师来说高考语文总复习教学应该反思什么呢反思一：你是不是构建了学生语文知识体系语文教学到了高三逐一对照高考考试说明和近几

• 学生期中考试总结与反思.doc

  学生期中考试总结与反思 期中考试到了我感觉很轻松但同时也感觉非常的沉重因为期中考试到了我就可以把期中考试以前的心情放轻松可是期中考试到了就说明新课就要开始了唉 期中考试我感觉蛮不错的地理历史等复科我平时自我感觉还蛮不错的又加上前一天晚上我复习了一遍所以考得还行 可是光说复课也不行老实说中考主要是看语文英语数学可是我就是英语数学偏科语文还算勉强这次要真考不好还真么办呢好好学吧这次同学们都说英语

• 九年级语文中考复习教学反思.doc

  九年级语文中考复习教学反思何 玮九年级语文中考复习教学常常不尽如人意经过反复思考我觉得主观与客观原因实在太多在此略谈几点或许能引起同事们的一些共鸣一分册复习只是走马观花没有落到实处一个单元一般是安排一周的时间一个单元有四到五篇课文平均每个单元用时两到三节课第一节读课文做三件事：１.课文主题２.文章特色３.重点段落第二节做练习做三件事：１.做配套练习２.校正答案并记忆３.疑难讲解当然整个复习