相关文档

• 论初中学习与小学学习.docx

  初中学习心得全科学习攻略所学科目的增加由原来的语文数学外语增加到八科但仍应以三大主课为主三大主科除外其他科目也不容忽视一个人有多自信并不取决于他考得多好然而考试成绩排名这些因素或多或少地影响着一个孩子学习的积极性我不提倡死学与题海重要的是方法当然方法因人而异每个人适合的方法都不一样比如学习时间学习地点周围环境等每个人的喜好都不一样上课效率的高低很大程度上决定了一个人的成绩高低好学生并不是有多聪明他

• 初中学习与小学学习的不同.doc

  初中学习与小学学习的不同初中学习与小学学习有很大的不同初中是由小学向高中过渡的时期学生的身心发展也由少年期向青春期过渡他们可塑性大既是掌握基础知识基本技能的最佳时期又是为今后发展创造条件的重要时期与小学阶段的学习相比表现出以下明显的差异： 　　1学习内容逐步深化学科知识逐步系统化 　　学习的课程门类逐渐增加内容也逐步加深 　　小学期间学生的学习内容是比较简单的学科也相对简化主要学习语文数学等

• 高中学习与初中学习的区别.doc

  高中学习与初中学习的区别理科(sciencedepartments)是指自然科学和应用科学与文科相对立理科的主要学科有:数学物理化学生物还包括计算机软件部份【如何学好理科Ways to learn it】一经验总结：I.兴趣是最好的老师通过认真的学习思考总结不断提高自己对理科的兴趣有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂II.中心论要重视老师上课讲课的内容做到专心听讲思维活跃勤于动手也就是对老师讲的基

• 高中学习与初中学习的差异.doc

  高中学习与初中学习的差异知识量变大总体来说初升高知识跨度非常大初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量比如数学高中数学理科生需要学习七本书每一本书都有高考的重要考点英语单词量从初中要求的1600个上升到3500词500短语所以在新高一一开始很多学生会有撞墙的感觉也就是通常所说的陡坡效应因此提前在暑假进行预习是非常必要的高一内容在高考直接考查因为高中知识量大所以高一和初一完全不同初一知识更多的

• 小学升初中练习.doc

  把下面排列错乱的几句话按一定的顺序重新排列　　（）1他想：这是谁丢的真不讲卫生　　（）2她看见地上有一团白白的东西　　（）3忽然他看见有几个小同学在打扫操场学习雷锋争做好事　　（）4下课了小丽在操场上玩　　（）5她连忙回头不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸　　（）6想着她就若无其事地走了　　（）7走过去一看原来是一团白纸　　（分析）解答此题应先仔细读句子了解其大意思考间关系和写作顺序经过阅读分析

• 小学升初中数学总复习.doc

  小学升初中数学总复习常用的数量关系式1每份数×份数总数 总数÷每份数份数 总数÷份数每份数 21倍数×倍数几倍数 几倍数÷1倍数倍数 几倍数÷倍数1倍数 3速度×时间路程 路程÷速度时间 路程÷时间速度 4单价×数量总价 总价÷单价数量 总价÷数量单价 5工作效率×工作时间工作总量 工作总量÷工作效率工作时间 工作总量÷工作时间工作效率

• 小学初中数学复习资料.doc

  1 每份数×份数总数????? 总数÷每份数份数????总数÷份数每份数 2 1倍数×倍数几倍数????几倍数÷1倍数倍数? 几倍数÷倍数 1倍数 3 速度×时间路程???? ?? ? 路程÷速度时间???? ?路程÷时间速度 4 单价×数量总价???????? ?总价÷单价数量??????总价÷数量单价?5 工作效率×工作时间工作总量?????? ?工作总量÷工作效率工作时间??????????

• 初中化学教学论文_初中化学教学探究式学习初探.doc

  初中化学教学探究式学习初探　探究式学习是新课程提倡的基本教学理念是指在教师的引导下以学生自主学习和合作讨论为前提以现行教材为基本探究内容使学生有自由表达质疑所学知识应用于解决实际问题的一种学习方式其基本程序是：依据一定的事实提出问题－进行科学假设或预测－设计方案验证假设－拓发展与应用那么怎样把探究式学习应用于化学教学中呢下面略谈笔者的观点和做法 ?一创设情景提出问题激发探究欲望欲望?提出问题

• 初中学习小组组规.doc

  口号：面朝太阳努力向上目标：张婷 年级前十 -8A刘心怡 年级前25 8A罗骞 年级前40 7A1B李金湘 年级前75 6A2B情况分析：张婷：永远有种不服输的精神但你的目标应该是第1向前努力拼搏吧还有希望你在帮助他人的同时也能保证自己的成绩不下降李金湘：学习的主动性强成绩不稳定浮躁希望你在学习方面能自觉点复习不到位成绩波动大望能再

• 初中物理学习小结.doc

  初中 HYPERLINK l 物理学习小结初中物理教学中如何把教学的侧重点由教师的教转到学生的学上来从而更好地调动学生积极性突出学生的主体作用呢如何发挥学生的最大潜能学好物理 是我一直在探索的问题通过对初中物理培训课程的学习从中找到一些启示一注重实验教学初中物理是最具有科学性的学科每一个概念和规律公式都是通过物理实验得出新课程强调的教学是教与学的交往互动师生双方相互交流相互沟通相