人文地理学》课程讲义主讲 邱国锋 俞万源 教学目的与要求:学习人类活动在地球表面所创造的各种人文现象的空间分布以及它们的形成过程发展规律和演变趋向通过教学要求学生全面认识人文地理学的性质作用及研究领域掌握人文地理学的基础理论方法及实践能力掌握人文地理学的主要分科内容并运用所学理论分析全球性问题及中国的人口资源环境问题课程的重点在于本课程重点在文化地理(文化景观的概念及其构成文化的起源和传播)人
人文地理学1.人文地理学的研究对象人文地理学是以研究人地关系的地域系统为核心研究地表人文现象的分布演变和传播及其空间结构的形成过程特点并预测其发展变化规律的科学人文地理学的学科特征 地域性——地理科学的灵魂社会性——由学科研究对象所决定综合性——由学科属性所决定复杂性——学科体系构建的基本特征人地关系理论了解理论和它们的代表人物地理环境决定论自然环境对社会发展起决定性作用拉采尔可能论(或然论
人文地理学一、专业介绍1、概述:人文地理学是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科,日益成为地理学的研究重点,是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,是地理学的两个主要分支学科之一。2、研究方向:人文地理学的研究方向主要有:?01区域发展与旅游规划??02区域发展与城乡规划??03城市发展与城市规划??04文化地理与区域规划??0
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 种族 民族 民俗种族与地理人种民族民俗与文化 种族和民族是人们在文化景观研究中划分不同人类的重要概念与方法种族民族的差异为造成文化差异的主要因素之一第一节 种族与地理人种种族的起源种族与环境种族的划分地理人种人种迁移及其对人种分布的影响
一天命论:人地关系论的产生和发展经历了漫长的历史过程出现过各种人地关系的理论在古代人地关系的认识中中国有以天命论为基础的神怪论和不可知论也有以人定胜天天定胜人为代表的朴素的人地相关思想西方既有埃拉托色尼等为代表的把地球作为人类家乡的观点也有神的干预和上帝主宰一切的思想欧洲文艺复兴和资本主义出现以后J.博丹和孟德斯鸠等学者开始提出气候对人类活动的影响的思想《具有一定迷信和不科学成分》二环境决定
一名词解释(15)1中东2地理大发现3大洋洲4尼罗河5巴黎盆地二简述题(20)1世界地理环境结构的地域分异规律2战后科技革命对世界经济发展和产业分布的影响三填图题(图略)在图上填出:(15)1统一后的德国国界和国名(1)2鲁尔区的大致范围(2)3莱茵河多瑙河易北河中德(部)运河基尔运河(各1)4城市:不莱梅汉堡柏林波茨坦波恩法兰克福慕尼黑(各1)四论述题1对比分析北美和拉美的经济发展条件和特
1.人文学科特性:社会性 区域性 综合性 2.人文地理学是探讨各种人文现象的地理分布扩散和变化以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科是地理学的主要分支学科之一3.文化区的定义地球表面盛行一定文化特征的地区称为文化区一个文化区具有一个特定的文化体系包含许多文化综合形成的文化复合体文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人群在空间上的分布 人地关系轮:环境决定论 可能论 适应论 生态论 环
《人文地理学》1地理学geographe研究对象是地理环境(自然环境经济环境人文环境)2人文地理学以人文现象为研究主体侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性研究对象是人文环境人文现象和文化景观其内核是注重区域和空间注重人地关系3人地关系内涵:人指社会属性的人具体说是指在一定区域空间和一定生产方式下从各种社会活动和生产活动的具有群体行为的人地指地理环境包括自然环境和社会人文环境具体指与人类
人文地理学》习题第一章一选择题(在正确答案上打)1对人地关系研究与人文地理学之间关系的正确阐述是A.人地关系研究是人文地理学的唯一课题B.人地关系的所有方面都是人文地理学的研究对象C.人地关系研究是人文地理学的重要内容D.人地关系是人文地理学的一个次要部分2从人文地理学的学科性质分析人文地理学是一门A.横断科学? ? B.理论科学C.社会科学? ? D.应用科学3首创地理学(Geograph
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