相关文档

• 2015年中学教师资格综合素质复习资料2.doc

  2015年中学教师资格综合素质复习： 课外活动（一）课外活动及其意义任务 1.课外活动的涵义：课外活动是指学校和校外机关根据中学的培养目标和全面发展教育的要求在学科教学以外组织进行多种多样的教育活动2.课外活动的意义：（1）丰富中学生的课余文化知识（2）有利于中学生身心健康和谐全面发展（3）发展学生特长以便人才选拔（4）经受锻炼提高独立活动能力（5）加强学校家庭社会的联系有利于三者结合教育3.

• 2015年中学教师资格综合素质复习资料5.doc

  2015年中学教师资格综合素质复习： 学校教育制度（一）学校教育制度及其发展 1.学校教育制度的涵义：学校教育制度简称学制学制是指一个国家各级各类学校的系统规定着各级各类学校的性质任务培养目标入学条件修业年限管理体制以及各级各学校的关系等2.学校教育制度的发展： 学校教育制度的发展经历了前制度教育制度化教育非制度化教育三个过程 壬寅学制：中国正式颁布的第一个现代学制 癸卯学制：中国正式实施的第

• 2015年中学教师资格综合素质复习资料4.doc

  2015年中学教师资格综合素质复习：教育与个体发展 （一）个体身心发展的涵义个体身心发展的理论 1.个体身心发展的涵义：个体身心发展是指作为复杂整体的个体在生命开始至结束的全部过程中身心不断发生变化的过程特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程2.个体身心发展的理论：内发论外铄论多因素相互作用论 内发论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的外铄

• 2015年中学教师资格综合素质复习资料1.doc

  2015年中学教师资格综合素质复习： 教学（一）教学的意义与任务 1.教学的意义：（1）教学是社会经验得以再生产的一种手段（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践（3）教学是学校教育的基本途径学校工作必须以教学为主2.教学的任务：（1）传授系统的基础知识和基本技能（2）发展学生智力体力和创造才能（3）培养社会主义品德和审美情趣奠定学生的科学世界观基础（4）学生个性发展（5）教会学生学习

• 2015年中学教师资格综合素质复习资料3.doc

  2015年中学教师资格综合素质复习：一教育学及其发展 1.教育学的概念：教育学是一门以教育现象教育问题为研究对象探索教育规律的科学 2.教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽教育学的创立教育学的发展 3.教育学发展中的教育专著：（1）中国先秦时的《学记》是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著 （2）教育学史上一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著（3）

• 教师资格考试小学综合素质复习资料（2.1）.doc

  教师资格考试小学综合素质复习()　　2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点地区有

• 2012年浙江教师资格证全国统考_综合素质_复习资料(中学).doc

  《综合素质》中学考试职业理念教育观 eq oac(○1)理解国家实施素质教育的基本要求：第一面向全体我们国家这些年努力实行普及九年义务教育就是面向全体让每一个适龄儿童少年都能进到学校里来进到班级中来 第二促进学生全面发展促进学生德智体美等方面全面发展这一直是我们党和国家的教育方针我们需要在实践中把这个方针贯彻好落实好在这方面不能有任何放松第三促进学生创新精神和实践能力的培养第四促进

• 2014年河北教师资格幼儿综合素质复习资料：教育观.doc

  河北教师资格幼儿综合素质复习：教育观第一章 职业理念第一节 教育观一国家实施素质教育的基本要求2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2010--2020年)公布在指导思想中有这样的表述：把以人为本作为教育工作的根本要求人力资源是我国经济社会发展的第一资源教育是开发人力资源的主要途径要以学生为主体以教师为主导充分发挥学生的主动性把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点

• 教师资格考试小学综合素质复习资料（4.1）[1].doc

  #

• 2015年教师资格备考综合素质练习题（2）.doc

  2015年教师资格备考综合素质练习题： 1.夸美纽斯曾说过教师的职责是用自己做榜样去教育学生在言谈举止为人之道等方面教师会对学生产生潜移默化的影响指的是教师的( )角色 A.传道者 B.朋友 C.示范者 D.管理者 2.以下情境中的( )最适宜教师每当有行为发生时便给予强化 A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻 B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识 C.小丽已形成每天交作业的习惯 D.小