19精彩极了和糟糕透了(第一课时)教学目的:1会读写糕誊慈祥谨慎歧等生字理解糟糕誊写谨慎慈祥歧途等词2抓住动作神态语言的描写让学生感受精彩极了和糟糕透了两种不同的评价及我的心境3引导学生有感情地朗读课文从中感受到巴迪父母对儿子的两种不同形式的爱教学重点:1引导学生有感情地朗读课文并能联系自己的生活在阅读过程中体验情感领悟内容2抓住动作神态语言的描写让学生感受精彩极了和糟糕透了两种不同的评价教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19 精彩极了和糟糕透了澄海区崇德小学 二〇一一年十一月用自己喜欢的方式读课文注意读准字音读通顺句子思考:课文讲了一件什么事可以划分为哪几个部分腼腆誊写出版歧途谨慎(miǎn tiǎn )(téng)(qí)(bǎn)(jǐn)课文讲了:1我七八岁写的诗母亲精彩极了父亲糟糕透了2几年后我再看那首诗时不得不承认父亲是对的3成年以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19课精彩极了和糟糕透了越秀区云山小学 梁小薇九年义务教育六年制小学语文第九册(人教版) 请正
19课精彩极了和糟糕透了西关培正小学 丁静茹九年义务教育六年制小学语文第十一册(人教版)教学目标1学会生字词理解词语意思2正确流利有感情地朗读课文了解课文内容 背诵感受最深的部分3抓住人物外貌语言动作心理活动的描写感悟对父母的评价的理 解感受父母之爱 誊眷 誉 歧岐搂——楼豪——毫司——可版——板谨——勤比一比:正确读出下列字音启迪(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19 精彩极了和糟糕透了巴德·舒尔伯格生于1914年3月27日美国纽约州纽约城逝世于2009年8月5日享年95岁作为知名的编剧作家由巴德·舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为人知晓该片的领衔主演是马龙·白兰度主要作品巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书
19精彩极了和糟糕透了陕西省旬阳县蜀河镇中心学校 杨国英教学目标:1?有感情朗读课文体会父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法?2通过人物动作语言和心理活动描写的语句体会怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱感受爱的不同表达方式3通过学习文本使学生也能正确对待批评和表扬教学重难点:1重点:引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱 2教学难点:引导学生体会巴笛的成长过程中为什
凤凰城中英文学校教学设计部门:小学 教师:董 磊科目语文班级五(6)班时间10月9日课题章节名称19 精彩极了和糟糕透了 教学目标知识1.学会本课几个词语能正确理解腼腆谨慎慈爱等词语的含义2.有感情地朗读课文能力1.理解课文主要内容2.运用人物描写的方法情感使学生理解父母不管怎样评价自己都是
设计意图] 本设计努力体现新课程标准的思想让学生在自己的语言实践活动中去发现去体验去感受建构起他们自己的认识主要表现为: 1以读为主在读中思读中悟对文中含义深刻的句子有自己的体悟建构起自己的认识 2尝试探究性创造性的阅读激发学生自读自悟自主学习的兴趣 教学过程: [设计特色] 以说名言悟名言写名言贯穿整个教学过程以读为主让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所
教 案 笔 记No. 53 时间:2011年 11 月 18 日 第 1 课时课题19精彩极了和糟糕透了课型新授主备人李明教学目标1.认识6个生字会写14个生字.2.正确流利有感情地朗读课文.3.了解课文主要内容感悟对父母评价的理解体会父母对子女的爱.重点了解课文主要内容感悟对父母评价的理解体会父母对子女的爱.难点感
第三实验小学导学卡四环节教学模式操作卡班级 科目语文 主备教师:孙梅月 协作教师:雷华孟宝颖张巧真19精彩极了和糟糕透了(第一课时)06-06-60一学习目标(我明确我行动) 1.学会 7 个生字能正确读写下列词语:精彩糟糕誊写湿润一篇出 版谨慎一如既往引入歧途 2.正确流利有感情地朗读课文把自己感受最深的部分背下来3.了解课文内容感悟对父母评价的理解二
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