《圆柱圆锥的体积计算练习课》教学预案教学内容教科书第3132页练习八第410题思考题执教日期3月4日星期三三维目标1.进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法正确熟练地运用公式计算圆柱圆锥的体积2.进一步培养同学们运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力3.进一步激发同学们学习数学的兴趣培养合作意识和应用意识教学重点(难点):灵活运用公式解决简单的实际问题教学资源根据练习制作的多媒体教学课件
计算圆柱和圆锥体积的练习教学内容书本第3132页练习八第410题思考题共几课时课型练习第几课时教学目标1.让学生进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法正确熟练地运用公式计算圆柱圆锥的体积2.进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力3.进一步激发学生学习数学的兴趣培养合作意识和应用意识教学重难点教学重点(难点):灵活运用公式解决简单的实际问题教学资源学生已经认识了圆柱圆锥的特征
计算圆柱和圆锥体积的练习教学内容书本第3132页练习八第410题思考题共几课时课型练习第几课时教学目标1.让学生进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法正确熟练地运用公式计算圆柱圆锥的体积2.进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手操作的能力3.进一步激发学生学习数学的兴趣培养合作意识和应用意识教学重难点教学重点(难点):灵活运用公式解决简单的实际问题教学资源学生已经认识了圆柱圆锥的特征
圆锥的体积教学内容圆锥体积计算和应用练习八第6一10题教学目标使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法能根据不同的条件计算圆锥的体积能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题教学重点进—步掌握圆锥的体积计算方法教学难点根据不同的条件计算圆锥的体积教学准备教 学 程 序个 性 修 改一复习旧知 1.复习体积计算 (1)提问:圆锥的体积怎样计算 (2)
圆锥的体积课题圆锥的体积练习课课型新授课教学目标分层水平1:1.让学生进一步掌握圆锥的体积计算方法能根据不同的条件计算出圆锥的体积2.进一步培养学生初步的空间观念发展学生的思维能力水平2:已知底面周长和高求圆锥的体积水平3:稍复杂的求圆锥体积的习题重点难点重点:进一步掌握圆锥体积的计算公式难点:会根据不同的条件计算圆锥的体积学生活动方式分组方式:自然分组活动方式:小组合作在计算圆锥体积时说明
上节课易错知识点回顾1.把圆柱的侧面沿高剪开得到一个( )这个( )的长等于圆柱底面的( )宽等于圆柱的( )所以圆柱的侧面积等于( ) 2 单位换算1升=( )毫升=( )立方分米=( )立方厘米1平方米=( )平方分米 1公顷=( )平方米415平方厘米( )平方分米 立方米( )立方分米 立方分米(
圆柱的体积课题 圆柱的体积教学内容教材27页主备教师教学目标1.通过练习巩固圆柱的体积公式2.让学生在解决简单的实际问题的过程中进一步理解和掌握圆柱的体积公式三维重难点 引导学生把所学的知识运用到实际生活中并让学生感受到所学的数学知识的应用价值辅助教学准备小黑板师 生 互 动分层设计或回眸一复习1.圆柱的体积公式是什么2.我们是怎么推导出圆柱的体积公式的3.知道哪些条件我们就
圆锥的体积学案设计与分析【学习内容】:九年义务教育小学数学第十二册《圆锥的体积》【学情分析】:学生已经有了圆锥的特征与圆柱体体积计算公式的知识储备从而为本课自主研究学习打下了基础由于学生认知水平的缺陷操作后往往只对圆锥体积公式的结论重视而忽视等底等高这个条件的重要作用另外学生在运用中经常会忘记使用13在本课的学习中需要强化处理设置知识的矛盾冲突吸引学生注意强化记忆形成正确概念建构科学的知识体
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圆柱的体积一教学目标:1.结合具体情境让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实际问题 2.让学生经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推理能力和初步的演绎推理能力渗透数学思想体验数学研究的方法 3.通过圆柱体积计算公式的推导运用的过程体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性获得成功的喜悦二教学重难点: 掌握和运用圆柱体积计算
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