江苏省初中《信息技术》上册教材分析一教材出台背景与课程的基本性质根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)》的精神2007年江苏省中小学教学研究室组织编写了本套中小学信息技术教材经过3年的使用研究室对教材进行了全面修订教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展所必需的信息技术基础知识和基本技能养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的能力养成与信息社会相适应的良好行为习惯为培养适应信
初中数学教材分析材料 通钢二中: 李凤齐新课程的实施使教师的观念教学行为和学生的学习方式都发生了深刻的变化教学不再是学生被动地接受知识的过程而是师生共同探讨的互动过程教师在学生双基的同时开始学生学习习惯学习方法和学习能力的培养教学更加重视教学情景的创设重视学生好奇心求知欲和学
初中体育教材分析体育教材是体育教学的内容也是完成体育教学任务的主要依据在贯彻统一性与灵活性相结合原则的基础上把教材划分为两个部分基本部分和选用部分基本部分进一步分为体育与卫生保健基础知识和体育运动实践部分选用部分的教材可结合本地区和学校的具体情况选用地区性或具有民族特点的教材1. 教材的基本结构和要求?? (1)体育与健康基础知识教材意义:掌握知识提高自觉性指导锻炼养成习惯提高效果和体育文化
初中物理教材分析(配合人教版《物理》教材)目 录 第一部分 教材分析 第二部分 实验角度分析教材第一部分 初中物理人教版新教材教材分析第一册教材总体分析 初中物理人教版新教材第一册是在新《课程标准》下编写的一本全新的教材该教材与传统教材相比有着迥然不同的特点本文力图通过对该教材的整体分析浅谈对它的一点初步认识基本内容概述本册中的物理知识体系:
初中语文教材分析初中语文教学总体要求把握:以新课程改革的四大理念为指导思想以培养学生人文精神和听说读写能力为终极目标以具体课文为例子引入教学举一反三充分利用语文学科的特点激发学生学习语文兴趣引导促使学生领悟学会学习语文(读写)的基本方法和能力三个年级六册课文围绕总体目标各有侧重点层层深入(具体见下各册各单元分表)分析课文不要纠缠在一些细微末节重点: 1帮助学生理清课文线索和脉络从字——词——
第一课:在美术世界中遨游 教材分析:初中的学生应当有丰富的美术知识有更开阔的视界此课就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会增加对美术不同种类的了解在美术世界里种类的不同根本的原因是材质的不同本课不是从传统的角度介绍各个画种而是以材料来区别不同的画种力求使学生明白画种的不同是因为画家使用的材料的不同本课还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进美术材料也在不断地出现
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中化学教材分析汇报人:安保欣成 员:李光玉 乐一乐 陈妍如 丛婧婧 韩丹一·教科书结构分析二·教科书知识结构分析三·教科书物质知识分析四·教科书结构知识分析五·教科书反应知识分析六·教科书STS内容知识分析一·教科书结构分析概念梳理结构:结构既是一种观念形态又是物质的一种运动状态是主观
教版初中英语教材分析 (人教版英语) HYPERLINK 中学英语教学资源网 → HYPERLINK index.phpwho=3showtitle=教学文摘 教学文摘 → 人教版初中英语教材分析 (人教版英语) 2012-11-27?从事英语教学的十多年来初中的英语教材在不断的更新变化除了知识的加深更重要的是体现了学生的交际互动等活动这为学生的交流提供了较好的平台但也会给一
第一课:在美术世界中遨游 教材分析:初中的学生应当有丰富的美术知识有更开阔的视界此课就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会增加对美术不同种类的了解在美术世界里种类的不同根本的原因是材质的不同本课不是从传统的角度介绍各个画种而是以材料来区别不同的画种力求使学生明白画种的不同是因为画家使用的材料的不同本课还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进美术材料也在不断地出现
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