单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级司马迁与《史记》史家之绝唱无韵之离骚:刚直不阿留得正气凌霄汉 幽而发愤著成信史照尘寰 信史即真实纪录历史事变并从中引出教训的史书 《史记》是作为正史的二十四史中的第一部鲁迅赞誉它为史家之绝唱无韵之离骚意即它既是史学巨著又是文学巨著一 简
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级司马迁与《史记》1.李陵事件: 2. 太史令之职 3.写作过程 4. 史记的体例 5.史记的文学性 6.史记的思想性 7. 留给后人的思考 李陵事件苏武出
第三讲 班马风采---两汉史传文学典型本讲重点1、司马迁在《垓下之围》中运用了怎样的艺术手段塑造了一个怎样的项羽形象?2、司马迁在《垓下之围》中是如何评价项羽的?表现了怎样的历史观?知识要点 司马迁《史记》(内容、体例、目的、原则)一、司马迁和《史记》 史家之绝唱,无韵之《离骚》。 鲁迅(一)司马迁 家学渊源漫游寻访继承父志李陵之祸《报任安书》《太史公自序》有能力 有志向有榜样有条件 有毅力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 司马迁与《史记》史家之绝唱无韵之离骚——鲁迅司马迁的生平及心态变化一20岁以前—率真自由宏大迁生龙门耕牧河山之阳年十岁则诵古文 (《太史公自》)进京后有机会向古文大师孔安国学习古文向当时今文大师董仲舒学习公羊派《春秋》二壮游天下----飘逸淳厚豪迈壮游路线:二十而南游江淮上会稽探禹穴窥九疑浮于沅湘北涉汶泗讲业齐鲁之都
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级呼啸载 z à i朝 廷tíng横 héng 酷 刑xíng 泰 山入狱zǎihèng(记载)(载重)(飞来横祸)(横七竖八) 美丽的浪花在海浪与礁石的猛烈撞击中开放璀璨的火星在铁锤和铁钴急剧敲打中迸发人生的价值在艰巨的斗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 司马迁发愤写《史记》苏教版语文第十一册 学 校:唐滩小学 教 师:丁 海 燕说话训练1:《史记》是说话训练1:《史记》是前无古人的著作. 请同学们自己读读第一二自然段想一想司马迁为什么会写《史记》的呢 司马迁出生在黄河岸边的龙门.他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去听着父老乡亲们讲述古代
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 美丽的浪花在与礁石的猛烈撞击中开放璀璨的火星是在铁锤和铁钴急剧敲打中迸发人生的价值是在艰巨的斗争中显现在生活的路上只有哪些不畏风吹雨打扬帆前进的人才能感到生活的磅礴气势才能看到前途的壮丽风光 请同学们读一读这段话你会想到哪些经典话语 不经一番彻骨寒哪得梅花扑鼻香宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来苦难是人生的老
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12司马迁发愤写《史记》 1《史记》记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史 2就这样司马迁发愤写作用了整整13年时间终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》 受父亲的影响司马迁努力读书大大充实了自己的历史知识他还四处游历广交朋友积累了大量的历史 司马迁牢记父亲的嘱托每天忙着研读历史文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级司马迁发愤写《史记》首页名言评价问题悲愤交加思想斗争历史人物斗争结果完成史记生命写成作业 人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛—— 司马迁首页名言评价问题悲愤交加思想斗争历史人物斗争结果完成史记生命写成作业 鲁迅 : 史家之绝唱无韵之《离骚》 刘向等人都认为此书善序事理辩而不华质而不俚首页名言评价问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级司马迁发愤写《史记》 西汉史学家文学家思想家10岁开始学习古文书传20岁时遍游南北考察风俗采集传说初任郎中后继承父亲司马谈之职任太史令因替投降匈奴的李陵辩护获罪下狱受了腐刑但他忍辱负重发愤著书用了13年的时间创作了不朽的史学巨著《史记》了解司马迁: 《史记》我国第一部纪传体史书记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的
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