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这样是把这块月饼平均分成了 份每份是它的( )分之一写作( )下列那些图形的上色部分能用 表示× 1 2练一练:>
课前交流:孩子们你们知道还有几天就是什么了节日吗(国庆节)真能干那下面就让我们一起来感受一下国庆节的升旗仪式吧(播放视频)孩子们国家的繁荣富强就需要我们全体学生的努力我们一定要好好学习报效祖国学习各种科学文化知识长大为祖国的建设贡献更多力量老师今天折了一个五角星你们说漂不漂亮(漂亮)那好老师今天就将它作为礼物在我们愉快的上完课后教会你们折好不好(好)有没有信心学好(有)分数的初步认识教学内容
《分数的初步认识》教学设计教学设计说明:1《分数的初步认识》教学设计以新课程理念为指导注重学生的认知规律学生的生活经验体现数学来源于生活应用于生活2学习开始首先借助学生熟悉的生活经验即一半的认识引入到12的理性认识并使学生在具体的分礼物活动中体验分数的产生及意义3在逐步学习认识分数的过程中设计了一系列学生动手操作独立思考合作交流的活动学生通过亲自动手动脑动口认识不断加深尤其是在学生动手操作产生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分 数 的 基 本 认 识 ——几分之几人教版小学数学第五册 李玉萍复 习: 1 6 1 3 1 5 1 8 1 2 1 7 1 5 1 4把一个正方形平均分成4份一份是它的( )二份是它的( )三份是它的( )四份是它的( ) 这样是把这块月饼平均分成了( )
第1课时小数、分数的认识1 下列分数中不能化成有限小数的是( )A BC 2与 相等的小数和百分数是( )A.03和83B.0375和375%C.0375和375%?3 下列说法正确的是( )A.循环小数不是无限小数B.无限小数一定是循环小数C.无限小数不一定是循环小数4 用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是( )A.3408B.0843C.0348
二大数与小数的认识1我会填(1)6023050037读作( ???)二千五百三十二万六千写作(????)?(2)一个数千万位上的数是6千位上的数是2十位上的数是3其余各位都是0这个数是(?? ?)省略万位后面的尾数约是(???)万(3)如果8?□650≈8万□里最小可以填(? ?)最大可以填(? ?)?如果9?□001?3521≈10亿□里最小可以填( ?)最大可以填(? )2把下面各数
(二)小数分数百分数和比一在图中涂色表示下面各数二在下面的表格中填上合适的数分数小数百分数25 三认真思考仔细填写 1公顷森林一昼夜可吸收二氧化碳1005千克释放氧气735千克每年脱硫100千克脱氮380千克另外40米宽的林带可使噪声降低10至20分贝根据以上信息完成下列填空:1某市现已营造城市森林380公顷每年大约吸收二氧化碳( )
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的初步认识认识小数商品名称价格/元表示优乐美奶茶2.89_元_角_分水蜜桃VC3.99_元_角_分火车票57.50_元_角_分2899575309 1米1分米1分米= 米= 米3分米= 米=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识小数小数的初步认识一复习导入揭示课题1 24 100 下面这些是什么数213142我们以前学过像124100这样的整数还学过像 这样的分数生活中你还见过什么数213142(一)认识小数老师也找到了一些有关小数的信息大家一起来看一看读一读二结合情境理解小数的意义 小结
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