三角函数第11课时 正切函数的性质与图象 教学目的: 知识目标:1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象2.用正切函数图象解决函数有关的性质 能力目标:1.理解并掌握作正切函数图象的方法2.理解用函数图象解决有关性质问题的方法 教学重点:用单位圆中的正切线作正切函数图象 教学难点:正切函数的性质 教学过程: 一复习引入: 问题:1
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三角函数的图象和性质(6)一课题:正切函数的图象和性质(2)二教学目标:1.熟练掌握正切函数的图象和性质并能用之解题2.渗透数形结合换元法等基本数学思想方法三教学重点:正切函数的图象和性质的运用四教学过程:(一)复习: 1.作正切曲线的简图说明正切曲线的特征2.回忆正切函数的性质:定义域值域周期性奇偶性单调性(二)新课讲解:例1:求下列函数的周期:(1) 答
三角函数的图像与性质(5)一课题:正切函数的图象和性质(1)二教学目标:1.了解利用正切线画出正切函数图象的方法2.了解正切曲线的特征能利用正切曲线解决简单的问题3.掌握正切函数的性质三教学重难点:1.正切函数图象的作法2.正切函数的性质四教学过程:(一)复习: 问题:正弦曲线是怎样画的(二)新课讲解:1.正切函数的定义域是什么 2.正切函数是不是周期函数 ∴是
- 2 - 132 三角函数的图象和性质(6)一、课题:正切函数的图象和性质(2)二、教学目标:1.熟练掌握正切函数的图象和性质,并能用之解题;2.渗透数形结合、换元法等基本数学思想方法。三、教学重点:正切函数的图象和性质的运用。四、教学过程:(一)复习: 1.作正切曲线的简图,说明正切曲线的特征。2.回忆正切函数的性质:定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性。(二)新课讲解:例1:求下列函数
- 2 - 132 三角函数的图像与性质(5)一、课题:正切函数的图象和性质(1)二、教学目标:1.了解利用正切线画出正切函数图象的方法;2.了解正切曲线的特征,能利用正切曲线解决简单的问题;3.掌握正切函数的性质。三、教学重、难点:1.正切函数图象的作法;2.正切函数的性质。四、教学过程:(一)复习: 问题:正弦曲线是怎样画的?(二)新课讲解:1.正切函数的定义域是什么?2.正切函数是不是
§ 正切函数的图象与性质 (第二课时) 授课: 徐晓晖 学习目标:使学生能借助正切函数的图象探求其性质.并解决问题并在教学过成中培养学生的数形结合思想学习重点:运用三角函数的图象与性质解题学习难点:观察图像得正切函数的性质并应用学习过程:一复习探究问题1:正切函数图像的作图方法:(
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三 角 函 数 三角函数的图象与性质 正弦函数余弦函数的图象1.理解:利用单位圆中的正弦线画出正弦函数图象.2.掌握五点法作图的方法能熟练用五点法作出正弦函数余弦函数的图象.基础梳理一正弦函数余弦函数的图象1.正弦函数余弦函数的概念:若对于任意给定的一个实数x都有唯一确定的值sin x(或cos x)与之对应则称由这个对应法则所确定的函数________(或________)为正弦函数(或余弦函
正切函数的性质与图象复习回顾问题:正弦曲线是怎样画的 练习:画出下列各角的正切线: 复习回顾问题:正弦曲线是怎样画的 练习:画出下列各角的正切线: 复习回顾问题:正弦曲线是怎样画的 练习:画出下列各角的正切线: 复习回顾问题:正弦曲线是怎样画的 练习:画出下列各角的正切线: 复习回顾问题:正弦曲线是怎样画的 练习:画出下列各角的正切线: 讲授新课1. 正切函
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