大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    4空气的热胀冷缩【教学目标】科学概念:气体受热以后体积会胀大受冷以后体积会缩小热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关过程与方法:1用多种方法观察空气的热胀冷缩现象2用文字或图画进行描述和交流3尝试用模型解释现象情感态度价值观:对热现象产生更浓的探究兴趣【教学重点】用多种方法观察空气的热胀冷缩现象【教学难点】观察空气体积变化的方法设计用模型解释热胀冷缩现象【教学准备】为每组准备:烧瓶L型玻璃管热

  • .docx

    《空气的热胀冷缩》教学设计(教科版五年级下册第二单元第四课)  教学背景分析:  《空气的热胀冷缩》是教科版科学五年级下册第二单元第四课的内容本课是研究了液体的热胀冷缩后继续空气的热胀冷缩性质由于空气肉眼看不到所以研究气体的热胀冷缩就有一定难度不过学生有了前面观察液体体积变化的经验学生学习本课时可以从中受到启发进行迁移因此本课的重点是让学生利用材料设计实验观察空气体积在受热受冷时所发生的

  • .doc

    学习内容4空气的热胀冷缩 (第 4 课时)学习目标1气体受热以后体积会胀大受冷以后体积会缩小热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关2用多种方法观察空气的热胀冷缩现象用文字或图画进行描述和交流尝试用模型解释现象3对热现象产生更浓的探究兴趣学 习 日 期 月 日 星期学习准备烧瓶L型玻璃管热水常温水冰水锥形瓶气球红墨

  • .doc

    安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级五年级授课教师万旭授课时间课题空气的热胀冷缩课型实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:气体受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。过程与方法:1、用多种方法观察空气的热胀冷缩现象。2、用文字或图画进行描述和交流。  3、尝试用“模型”解释现象。

  • PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空气的热胀冷缩生活中的热胀冷缩 夏天打足气的自行车车胎为什么会爆裂了这些现象产生的原因讨论:设计实验研究空气的热胀冷缩空气受热时气球会   说明空气体积     空气受冷时气球会   说明空气体积     空气常温下热水中冷水中常温热水冷水气球平常温度下温度升高了物体的热胀冷缩和微粒运动有关: 当物体吸热升温后微粒的运动速度加

  • .doc

    会的应该说是大多数都遵循这个规律物理中的说法是所有物体都是由分子组成的和化学里的不大一样温度升高 HYPERLINK =E58886E5AD90E783ADE8BF90E58AA8hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 分子热运动加快分子间距离增大这就是热胀温度降低 HYPERLINK =E58886E5AD90E783ADE

  • __学.doc

    《空气的热胀冷缩》学案班级____________ ________________一观察空气是否热胀冷缩1水和许多液体都有热胀冷缩的性质空气是否也会热胀冷缩呢你是怎么知道的 2空气受热受冷后体积的变化研究 空气是流动的又是看不见的我们如何实验才能清楚地看到空气受热受冷后体积的变化呢 (1)和小组内的同学讨论一下确定你们组的实验方案 (2)做这个实验可能需要的器材有

  • 2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空气的热胀冷缩 如果瓶内的空气体积膨胀瓶内的空气就会往外挤只要想办法观察到瓶内的空气往外跑我们就知道瓶里的空气在膨胀了注意的问题:1.准备借助哪些物体使我们观察到瓶口有空气跑进跑出2.准备用什么方法让瓶内的空气受热和受冷3.猜测可能产生的 现象热水冰水常温下的水冰水热水   常见的物体都是由微粒组成而微粒总

  • 2.4PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空气的热胀冷缩 教者 :高源生活中的热胀冷缩 夏天打足气的自行车车胎为什么会爆裂了这些现象产生的原因讨论:设计实验研究空气的热胀冷缩空气受热时气球会   说明空气体积     空气受冷时气球会   说明空气体积     空气常温下热水中冷水中常温热水冷水气球平常温度下温度升高了物体的热胀冷缩和微粒运动有关: 当物体吸热升温

  • 2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空气的热胀冷缩 教者 :高源生活中的热胀冷缩 夏天打足气的自行车车胎为什么会爆裂了这些现象产生的原因讨论:设计实验研究空气的热胀冷缩空气受热时气球会   说明空气体积     空气受冷时气球会   说明空气体积     空气常温下热水中冷水中常温热水冷水气球平常温度下温度升高了物体的热胀冷缩和微粒运动有关: 当物体吸热升温

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部