1沁园春dot雪.doc

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--4-- 学科语文课题1、沁园春·雪课型新授教学目标知识能力1学会借景抒情的表达手法，能够在写作中运用想象和联想。　2体会写景、议论、抒情相结合的写作方法，感受词精练优美的语言。过程方法1组织学生分组进行活动，根据词的内容，发挥想象，描绘诗人笔下的“北国风雪图”。 2结合几首描绘雪景的诗词，引导学生进行比较，加深对本阕词主题的理解。情感态度1感受诗人对祖国壮丽

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--4-- 学科语文课题1、沁园春·雪课型新授教学目标知识能力1学会借景抒情的表达手法，能够在写作中运用想象和联想。　2体会写景、议论、抒情相结合的写作方法，感受词精练优美的语言。过程方法1组织学生分组进行活动，根据词的内容，发挥想象，描绘诗人笔下的“北国风雪图”。 2结合几首描绘雪景的诗词，引导学生进行比较，加深对本阕词主题的理解。情感态度1感受诗人对祖国壮丽

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第一单元1 沁园春·雪ráo顿失滔滔： 1.请同学们阅读词的上阕说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的抒发了词怎样的思想感情2.读词的下阕想一想下阕是如何评论历史英雄的表达了词怎样的伟大政治抱负3.在下阕为什么要议论评说古代帝王成吉思汗秦皇汉武三品析语言想像虚景—艳丽多姿

1　沁园春·雪01　积累运用1．给加点的字注音莽莽(mǎng)　　　分外(fèn)　　妖娆(ráo)稍逊(xùn) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán)数风流人物(shǔ) 今朝(zhāo)2．解释下列加点的词(1)惟余莽莽　　　莽莽：形容原野辽阔无边无际(2)须晴日须：等到(3)分外妖娆妖

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《沁园春雪》初中语文九年级上册第一课(第一课时)木兰县第一中学王学文【教材分析】1教材地位及作用：《沁园春雪》编排在人教版九年级上册第一单元居单元之首本单元主要教学目标是：培养学生阅读和欣赏诗歌的能力能领略诗情画意感受其意境美反复吟诵联想品味既提高欣赏能力也感受诗人抒发的强烈情感从中受到思想教育《沁园春雪》是一首咏雪的名篇情景交融意境开阔情感豪迈是一篇可诵可鉴的诗词佳作2教学目标