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  河南工程学院毕业论文论新世纪秘书队伍的语言素质 ——说话艺术 学生 系(部) 专 业 指导教师

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  DM就是艺术??首先我要说明的是我这里说的DM是指Direct Mail也就是直邮投递又称邮政广告直接函件其种类繁多常见的形式有：销售函件商品目录商品说明书小册子名片明信片以及传单等我们可以想象一下在我们身边有哪些是在运用DM的走在马路上或地铁口冷不妨被边上跳出来个小伙子硬塞上来一张纸片不管你是要还是不要是冷眼还是直接躲开发现他仍然热情高涨气势丝毫没有减弱你家的信箱自行车前筐后座甚至你晒在外面的衣

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  发言稿就是讲话稿就是在一定的场合面对一定的听众发言人围绕着主题讲话的稿子就像我们作文提示中所举的那些例子：竞选演讲稿获奖感言联欢会讲话慰问敬老院老人发言等这些都属于常用的发言稿其实我们小学生中常见的发言稿还有很多比如家长会上发言稿学习座谈会上介绍经验发言国旗下讲话稿入队仪式上的新老队员代表发言稿等这些都是我们小学生生活中常见的发言稿 小朋友知道什么是发言稿了心里是不是就没有那么害怕了呢萧萧老

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  说讽刺的话多说尊重的话讽刺带来记恨尊重增加了解 少说拒绝的话多说关怀的话拒绝形成对立关怀获得友谊 少说命令的话多说商量的话命令只是接受商量才是 少说批评的话多说鼓励的话批评只会破坏鼓励一定助人 让外表简单一点内涵就会更丰富一点让需求简单一点心灵就会更丰富一点让流程简单一点质感就会更丰富一点让言语简单一点沟通就会更丰富一点让学习简单一点知识就会更丰富一点让私心简单一点友情就会更丰富一点让挫

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  教育点滴积累让批评顺耳入心——教师口才技巧马斯洛将人的需要划分为五个层次：生理安全归属自尊自我实现这里所说的安全有两层意思一是人身安全二是心理安全就学校教育而言着重点应当是落在后者心理安全不能得到满足那么归属自尊自我实现这些高层次需要自然就成了无本之木那么教师怎样说话——尤其是在各类形式的批评中——才能保护学生的心理安全呢下面几种方法不妨一试一不动声色巧引导上课时学生A正偷偷摸摸地将零食塞进

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  说话的艺术 ?????? ?●急事慢慢地说 　　遇到急事如果能沉下心思考然后不急不躁地把事情说 　　清楚会给听者留下稳重不冲动的印象从而增加他人对你的信任度 　　●小事幽默地说 　　尤其是一些善意的提醒用句玩笑话讲出来就不会让听者感觉生硬他们不但会欣然接受你的提醒还会增强彼此的亲密感 　　●没把握的事谨慎地说 　　对那些自己没有把握的事情如果你不说别人会觉得你虚伪如果你能措辞严谨地说出来会让