百分数应用题对比练习教学目标:1通过知识的综合应用巩固解答百分数应用题的方法提高解答应用题的能力2体验解决问题策略的多样化灵活解题3培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识教学重点:能抓住关键句准确地分析理解数量关系教学难点:体验解决问题策略的多样化教具准备:课件教学过程:一复习提问:分析下列条件或问题确定单位1并说出数量关系式:1玫瑰花的数量比百合花多122男生人数是女生人数的百分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的应用练习百分数的应用1求一个数比另一个数多(或少)百分之几2求比一个数增加(或减少)百分之几的数3已知两个部分量的差(或和)及两个部分量所对应的百分数求单位14关于利息问题真棒(2)计划生产500个零件实际超过100个超过计划百分之几(3)实际生产
分数乘除法应用题对比练习分数应用题基本关系式:单位1的量(标准量)×分率=分率所对应的量第一类:求一个数是另一个数的几分之几(求分率用除法)比较量÷单位1的量=分率关键:找准比较量和单位1的量商店有苹果80千克有梨50千克梨的重量是苹果的几分之几50÷80=85千克商店有苹果80千克有梨50千克苹果的重量是梨的几分之几80÷50=85千克商店有苹果80千克有梨50千克梨的重量比苹果轻几分之几80÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用数除分应法人教版六年级数学上册第三单元题练习课120的 是( ) 比20的 多5的数是( )甲数是100 是乙数的 乙数是( ) 甲数是100 乙数是甲数的 乙数是( ) 甲数是100 乙数比甲数多 乙数是( )甲数是100甲数
百分数应用题练习1甲数比乙数多20乙数就比甲数少( )2班女生23人男生27人女同学占全班人数的( )女生比男生少( )男生比女生多( )3一批货物第一次运走了25第二次运走了余下的15两次共运走这批货物的( )第一次运走的是第二次运走的( )4某商品八五折出售说明这种商品的现价是原价的( )现价比原价便宜了( )5一件工作甲单
百分数应用题练习(一)一细心填写: 1先找单位1再列出数量关系式(1)男生人数占全班人数的几分之几把( )看作单位1 ( )÷( )( ) (2)小明做题的正确率是几分之几把( )看作单位1 ( )÷( )( ) 232人是50人的(
分数百分数应用题练习解题步骤:(1)认真读题会说解题思路画线段图1一本书读了80页还剩下40页没读读了全书的百分之几2一种电视机现价1980元比原价降低了720元现价是原价的百分之几3某村种小麦65公顷种玉米52公顷种玉米的面积比种小麦的面积少百分之几4学校计划开支3万元实际开支4万元超额开支百分之几5司机小王本月用油180升比上月节约20升比上月节约了百分之几6小军家九月份用水10吨十月份
百分数应用题练习一.填空1.甲比乙多15( )是单位1的量乙比甲少15( )是单位1的量2.实际比计划多30表示( )是( )的30甲数比乙少20表示( )是( )的20今年用煤量比去年节约25表示( )是( )的253.某班有男生27名女生24名男生比女生多( )名多(
百分数应用题练习百分数的应用(一)一填空 1养花小组种了60盆花其中45盆已经开花开花的占总数的( ) 2某厂一种产品原来每件成本96元技术革新后每件成本降低到了84元每件成本降低了( ) 3甲数是40乙数是50乙数是甲数的( )甲数是乙数的( )甲数比乙数少( )乙数比甲数多(
百分数的应用测试题 一填空(10分) (1)某班有50人新转来2名同学现有人数比原来增加了( ) (2)八成五是 也就是( ) (3)某班出席48人出勤率是96有( )个人没来 (4)某班男女生人数比是5:8女生比男生人数多( ) (5)一块麦地今年产量比去年增产二成就是说今年是去年产量的( ) (6)某商品打七五折销售说明现价比原价少( ) (7)125千克增加
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