三年级下数学周长与面积计算(二) 1计算下列图形的周长(单位:厘米) 右上图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的土字图形试求出其周长2右图是某小学教学楼的平面示意图设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位:米)请你算出它的周长 3如右图所示一个正方形被分成了三个相同的长方形如果其中一个长方形的周长是16米那么这个正方形的周长是多少米4下面两图中的小方格的大小相同图(1)的
组合图形周长面积计算 班级 r=6米计算下列图形的周长和面积 ●d=8分米O ●OR=2米●R=8厘米O10厘米6厘米●●10厘米6厘米● 6厘米●10厘米6厘米●●10厘米●O2厘米R=8厘米
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求阴影部分的面积(单位:厘米)求图中阴影部分的面积(单位:厘米)求阴影部分的面积(单位:厘米)4求阴影部分的面积(单位:厘米)求阴影部分的面积(单位:厘米) 求阴影部分的面积(单位:厘米)求阴影部分的面积(单位:厘米)求阴影部分的面积(单位:厘米)图中圆的半径为5厘米求阴影部分的面积(单位:厘米)如图有8个半径为1厘米的小圆用他们的圆周的一部分连成一个花瓣图形图中的黑点是这些圆的圆心如果圆周
平面图形的周长与面积的计算一填空1一个圆形花坛的半径米直径是( )米周长( )米2一个圆的直径扩大4倍半径扩大( )倍周长扩大( )倍3画一个周长厘米的圆圆规两脚间的距离是( )厘米4在一张长6厘米宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的圆这个圆的半径是( )厘米如果画一个最大的半圆这个圆的半径是( )厘米5一个圆的直径扩大2倍
小学六年级数学综合练习题 XIAO XUE SHU XUE 2009年5月20日陈宇锋整理PAGE PAGE 4 CYF---数学习题精选系列----- -----勤学苦练出真知精 选 组 合 图 形 面 积
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组合图形面积的计算【设计理念】数学课教学要学生的生活经验和已有的知识让他们在熟悉的知识中向新的知识过度让学生的学习形成坡度减轻教学的难度本节课让学生找的都是一些直观图形的变化规律所以我在教学中结合多媒体辅助教学手段让学生能在直观形象的学习环境中找到事物的变化规律培养学生的探索精神课件观念最后对所学知识延伸和拓展为学生创建一个发现探究的思维空间使学生能更好地去发现去创造【教学内容】义务教育课
《组合图形的面积计算》活动单【学习目标】掌握计算环形面积的方法并能准确掌握和计算其他一些简单组合图形的面积【活动方案】活动一:学习例10右图是王师傅加工的一个圆环形铁片它的外圆半径是10厘米内圆半径是6厘米你会求这个铁片的面积吗1.结合制作圆环的过程想一想:圆环面积 2. 小组讨论确立解题思路3.从图上寻找相关条件尝试解答(每组1号同学板演在小黑板上)外圆面积
组合图形的面积计算 一:教学目标知识与能力:1使学生明确组合图形是由几个简单图形组合而成2求组合图形的面积就是求几个简单图形面积的和或差的计算3能正确地分解图形并能正确地求组合图形的面积过程与方法:通过动手动脑剪剪拼拼和讨论掌握组合图形的概念和计算方法情感态度与价值观:培养学生积极参与数学学习活动的习惯教学重点:????求组合图形的面积?
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