《小鹿的减法》教学设计之二教学目标:1.认识9个生字会正确书写8个字2.能正确流利地浪读课文3.培养儿童在困难面前不退却的坚强意志教学时间:两课时教学过程 第一课时 一实物演示激趣引入 1.出示实物算盘让学生观察珠算的减法 2.导入新课 3.板书课题读课题 二初读课文认读生字 1.让学生自读课文把课文读通顺读流利并注意把生字读准 2.检查
18《小鹿的减法》教学设计教学目标:知识与技能:1认识10个生字会写7个字及以下词语:成功坚持汗淋淋浑身开始造桥2学习动补关系的句子在语境汇总领悟表达地方法积累句子并能模仿造用过程与方法:默读课文要求不出声不指读培养成边读边想地读书习惯情感与态度:1有感情地朗读课文2通过学习使学生懂得无论做什么事都要有坚定的信念脚踏实地坚持到底教学重点难点: 1认读生字会写我会写的生字2学会默读课文懂得表达
18 《小鹿的减法》第二课时教学设计 胡海燕学习目标:1.能有感情地朗读课文2.积累句子并能模仿运用3.了解课文内容明白小鹿成功的秘诀教学过程:一复习导入1. 同学们有一只小动物为了做一件有意义的事它遇到了一道减法难题他说一年有365天减去一天还有多少天呢再减1天呢看来我们的同学都会做这道减法题你们知道小鹿是怎样做减法的吗这节课让我们跟随
师:小朋友们老师为你们带来了童话故事中的两位朋友掌声把它们请出来(学生鼓掌)这是小鹿獐子他们发生了怎样的故事呢今天我们一起来学习课文请同学们跟着老师把课题写出来 师:读一读课题 生:读课题 师:再来一次 生:再读课题 师:请同学们轻声读课文多读几次一边读一边把不懂的字词划出来 生:读课文 师:现在来展示一下你们的学习成果这些词语都会读了吗 师:谁来展示一下读一读 指名学生读
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课:何云小鹿的减法减法 汗淋淋 劝说 抹汗 剩下 坚持 成功 流逝 你会读这些词语吗看谁最聪明小鹿累得浑身汗淋淋的 累得 笑得 妈妈小红脸都红了浑身汗淋淋的想一想:你想对这只獐子说些什么呢你想对这只小鹿说些什么呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书二年级下册执教人:黄云小鹿的减法 15-9= 20-6= 18-9= 13-4=我会算:69149小鹿的减法ji?n小鹿zhāng獐子ji?n quàn m? shèng shì biàn减 劝 抹 剩 逝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小鹿的减法生字句子1句子2作业图生词shèng剩 下jiǎn减 法 quàn劝 说jiān chí坚 持mǒ抹 汗shì流逝hàn汗淋淋gōng成 功减 汗 劝抹 剩 坚持 功 逝 有一天小鹿终于下定决心开始造桥了他从太阳升起一直忙到月亮出来累得
《小数的加法和减法》-教学设计教学内容:人教小学数学四年级下册第9597页例12教学要求:1.使学生理解掌握小数加减法的计算法则会正确进行小数加减法计算2.培养学生分析比较归纳能力和细心检查的好习惯3.在学习活动中沟通数学与生活之间的联系激发学生的求知欲激发爱国热情培养刻苦认真的学习习惯教学重点难点:1.理解小数点对齐2.解掌握小数加减法的计算方法教学准备:课件学具准备:纸条计算机教学过程:
小数的加减法教学设计教学目标:完整版本请下载阅读点击下载1使学生进一步明确小数加减法的算理巩固计算方法知道计算结果末尾的0一般要去掉学会用验算的方法验证计算结果的正确性能解决实际生活中的小数加减法问题2在熟练小数加减法的基础上使学生掌握一定的小数加减法的技巧3通过解决有关小数的生活实际问题体会小数加减法在生活中的广泛应用感受数学与生活的密切联系教学过程:T:今天我们要学习的是S:小数加减法T
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