《物质的量浓度》教案讲授人:刘正军 教学目标: [知识目标] 1使学生正确地理解物质的量浓度的概念2会应用物质的量浓度的定义式进行简单的计算 [能力目标] 1培养学生分析问题和解决问题的能力2培养学生运用化学知识进行简单计算的能力 [德育目标] 通过讨论式教学和对概念的深入理解和剖析培养学生勇于探索和严谨细致的科学态度 [情感目标] 以探索求实的学习激情来调动学生学习的主动性和积极性
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第二章 物 质 的 量第二课时 物质的量浓度【学习目标】1.掌握物质的量浓度的概念和计算 2.掌握物质的量浓度与质量百分比浓度密度之间的换算(三度换算) 3.比较物质的量浓度和质量百分比浓度 教与学方案 气体体积(标況)(L) 物质的量(mol)物质的质量(g)物质的粒子数(分子原子离子电子等)物质的量浓度(
第三节物质的量浓度 一物质的量浓度 [知识回顾]说出到目前为止你所了解的有关浓度表示方法,它们的定义与计算方法。溶液质量百分比浓度,常称为质量分数,符号为w。定义: 计算公式:w=而在化学研究中,最常见、用起来最方便的却是另一种浓度表示方法物质的量浓度(CB)或[B][交流研讨]阅读P25思考以下问题1、什么是物质的量浓度?表达式单位? 2、05mol/L NaOH溶液的含义3、将58
物质的量浓度回忆前面的知识(1)什么是气体摩尔体积什么是标准状况下的气体摩尔体积(2)物质的量与气体的体积之间存在怎样的关系你能判断下列说法中哪些是正确的吗说出你的理由A. 1 mol O2 和1molN2 所占的体积都约为 B. H2的气体摩尔体积约为C. 在标准状况下1mol H2O 所占的体积约为 D. 在标准状况下 Cl2的物质的量约为1 mol下列说法中正确的是( )A.32 g
课题: 物质的量浓度教学目标:1使学生理解物质的量浓度的概念2在概念的教学中培养学生的思维能力3与初中知识的衔接使学生感到获取新知识新方法的喜悦教学方法:讲解比较练习实验归纳启发教具准备:溶液配制实验设备教学过程:[引言]我们初中学过溶液浓度的表示方法有:溶液的溶质的质量分数: 体积比浓度:混合的两液体的体积比我们将学习一种新的溶液浓度的
物质的量浓度质量百分比浓度(质量分数)溶液中溶质和溶剂之间的量的关系溶质占溶液质量的百分数表达式:溶质的质量质量分数=溶液的质量×100判 断140g NaOH溶于1L水所得溶液物质的量浓度为1molL错2标况下溶于1L水 所得溶液物质的量浓度为错注意1:物质的量浓度是指1L溶液中所含溶质的物质的量而不是指溶剂为1L练习:25g胆矾配成1L溶液求其物质的量浓度解:因为 CuSO4?5H2O的式量为
?名题归类例释题型1:物质的量浓度的概念及应用【例l】下列溶液中氯离子浓度与50 mL 1 mol ? L 一1氯化铝溶液中氯离子浓度相等的是()A . 150 mL 1 mol ? L 一1的氯化钠溶液B ? 150 mL 3 mol ? L 一1的氯化钾溶液C . 75 mL 2 mol ? L 一1的氯化铵溶液D ? 50 mL 1 mol ? L 一1的氯化铜溶液【 答案】 B 题型
《物质的量浓度》学案选编:余其洋 审核:刘祖宏考纲要求:了解物质的量浓度的含义了解配置一定物质的量浓度溶液的方法高考题赏析1.(2011新课标全国?7)下列叙述正确的是( )A. NaCl中含有×1023个NaCl分子B. NaCl中所有Na的最外层电子总数为8××1023C.欲配置 .L-1的NaCl溶液可将 NaCl溶于水中D.电解 熔融的NaCl能产生氯气(标准状况)金属钠2
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