相关文档

• 三年级科学导学案2.4.doc

  珞狮路小学三年级科学导学案课题蚯蚓班级小组学习目标1．知道蚯蚓有其适应环境的身体结构蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应2．能用简图画出蚯蚓的形态结构能用维恩图比较相同和不同3．树立认真细致实事求是的观察态度平时做到不打扰不伤害小动物准备：蚯蚓 学习过程导学与提示导入（课前布置学生捉蚯蚓）1．：学生捉蚯蚓是否伤害蚯蚓和其他动植物按照课前要求同学们大多捉来了蚯蚓请同学们先独学 ：写一写蚯蚓生活在

• 三年级科学导学案2.3.doc

  珞狮路小学三年级科学导学案课题蜗牛（二）班级小组学习目标1．知道蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠呼吸吃食排泄2．学习尝试用不同的方法解决遇到的不同问题3．体会细致观察对获得信息的重要性准备：2-3只饿了的蜗牛菜叶苹果片饼干等食物 学习过程导学与提示导入1复习上节课学习的内容2交流饲养蜗牛过程中的发现3教师板书学生汇报的内容（：汇报情况的真实性要求汇报的是自己观察到的而不是听别

• 三年级科学导学案2.7.doc

  珞狮路小学三年级科学导学案课题动物有哪些相同特点班级小组学习目标1．知道动物的个体形态不同生活环境也不同但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里会运动需要食物维持生命会排泄废物会对外界刺激做出反应会生长发育会繁殖后代2．会运用比较的方法获得动物的共同特征3．通过对动物寿命的认识懂得生命的可贵也体会生死的自然规律准备：蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼的图片四种动物一生的图片学习过程导学与提示导入我们已经认识蜗

• 三年级科学导学案2.1.doc

  珞狮路小学三年级科学导学案课题 寻访小动物班级小组学习目标1.知道动物具有多样性动物的生存依赖于环境不同的环境中生长着不同的动物2.整理已有的对小动物的经验和知识提出寻访小动物中可能碰到的未提及解决问题的方法3.发展亲近和周围环境中的小动物的态度形成爱护小动物珍爱生命保护生态环境的意识准备：一些小动物的图片学习过程导学与提示导入1提问：听到动物这个词我们想到了那些大动物我们能想到那些动物小

• 1.4导学案_和2.1导学案.doc

  高一年级_地理学科导学案 　　 执笔：李静波 　审核：授课人： 李静波 授课时间：　 　班级： 高一学年 ： 小组：课题： §地球的结构 课型：自学展示【学习目标】说出地球内部圈层的结构及其划分依据并概括各圈层的主要特点2说出地球外部圈层的组成及其特点3通过本节的学习能绘制简单示意图说明地球的圈层结构对地球的结构有较全

• 三年级科学导学案.doc

  黄 花 小 学 科 学 导 学 案学科： 科学 班级：三年级 任课教师：刘培文 课题1（1） 我看到了什么 课型新授第__1__课时学习内容教材1——4教学目标科学概念：树是活的植物生长在一定的环境里是有生命的物体重难点了解观察的目标和方法认识到观察的重要性对大树的观察要指向生命体这个核心概念资源准备分组材料：一些观察用的

• 三年级科学导学案.doc

  金村教学区导学案年级三　学科科学　课型新授课　授课 教师　设计时间　2012.1.18—2012.2.8　总课时1授课 时间　学习内容植物新生命的开始学习目标用感官和放大镜观察种子的外部形态特征根据植物生长的已有知识预测植物种子的内部结构学习重点引领学生产生问题并积极思考能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来并能想办法证明自己的猜测是否正确学习难点观察各种植物的种子学习准备教师

• 三年级科学导学案.doc

  三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》授课人 ： 王光成 年级三年级学科科学课题1.植物新生命的开始课型新课课时一课时学习目标科学概念：不同植物的种子它们的形状大小颜色等外部特征各不相同种子有自己特殊的结构在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征根据植物生长的已有知识预测植物种子的内部结构情感态度价值观：引发植物生长变化的兴趣学习重难点重点：引领学

• 平面向量2.3-2.4导学案.docx

  平面向量的基本定理及坐标表示.1 平面向量基本定理一学习目标1．了解平面向量基本定理2．理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示初步掌握应用向量解决实际问题的重要思想方法3．能够在具体问题中适当地选取基底使其他向量都能够用基底来表达.二自学导引问题1. 向量加法与减法有哪几种几何运算法则问题2. 怎样理解向量的数乘运算λ HYPERLINK (1)模：λ=λ HY

• 三年级科学导学案3.1.doc

  珞狮路小学三年级科学导学案课题我们周围的材料班级小组学习目标1．知道物体都是由一种或多种材料做成的我们的周围存在着许多不同种类的材料我们周围的常见材料有木头纸金属塑料玻璃纤维等2．会调查材料在日常生活中的应用观察和辨认不同的材料用不同的词语描述常见材料3．对进一步研究材料有兴趣和愿望准备：6种用最常见的材料做成的物品学习过程导学与提示导入这个单元我们将开始学习材料板书材料你知道哪些材料的名称什