《童年的朋友》说课 我说课的内容是九年制义务教育苏教版初中语文第二册第一单元人物风采中的第一篇精读课文《童年的朋友》说课分以下五部分: 一教材分析 1地位和作用 本文节选自高尔基的自传体三部曲中的《童年》是高尔基送给深爱着自己的祖母的赞歌文中的外祖母面对困苦的生活所表现的乐观坚定以及对我无私的爱为我悲苦的童年增添了一份欢乐让我有了坚强的意志来应付人生的艰难本文通过对外祖母形象的细致
大庆四十九中学导学稿教学模式改革实验语文导学稿 (初一年级)课题:童年的朋友主备人刘艳辉修改人审核人备课时间8月27日预计授课时间8月31日实际授课时间学生所在班级家长签字学习目标1掌握本文生动传神的人物描写品味优美的语言2理解文章中外祖母对高尔基的深远影响3学会人物描写的方法学习重点生动传神的语言描写品味优美的语言学习难点正面描写与侧面烘托的写法一课前准备 查阅的
《小朋友的家》说课稿尊敬的各位老师大家好 今天我将以说课的形式给大家带来一堂丰富多彩的音乐课本节课我所选择的说课课题是《小朋友的家》这是一篇歌曲教学课本节课我主要从说教材说教法说学法说教学过程等几个方面进行说课一 首先说教材这部分内容我主要从教材分析教学目标教学重难点等几个方面进行陈述1.教材分析今天我所选用的教材是江苏少年儿童出版社小学音乐教材三年级上册第五单元欢乐谷中的第一课《小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童 年 的 朋 友节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部——《童年》 1了解背景有感情朗读课文整体 感知课文内容. 2分析外祖母成为我童年朋友的原因 3. 体会亲人对我们的爱激发感恩情怀学习目标了解 高尔基:前苏联作家1892年开始发表作品其中剧本《小市民》散文诗《海燕》等作品引起巨大反响后因参加革
童年的朋友 我相信大多数的孩子童年中最爱的动物一定是小狗我七岁那年爸爸从郑州买来了一只小狗我们给它取了一个响亮的名字――优优(YOYO) 它有着一身纯黑色的毛一双黑黝黝的大眼睛两只大大的耳朵身后的尾巴像汽车的雨刷器一样摇摆着可爱极了 优优喜欢吃我的零食无论是干吃面呀酸梅呀糖豆呀它都喜欢吃你看它又来向我乞讨了平时它还喜欢东跑跑西窜窜的到处乱逛还爱懒洋洋地躺在地上晒太阳呢 爸爸告诉我优优
童年的朋友 我在小学是一个内向的女孩我没有去主动交朋友但有一个人成为了我愿意为她做任何一件事的知心伙伴 筱旋是一个可爱的女生她像一个公主她也很会经营友谊虽然偶尔喜欢撒娇但她人真的很好 在学校总能看见我与她受牵手的散步在雨中也总能看见我与她和撑一把伞回家她是我的影子我也是她的影子甚至有同学戏称我们是同性恋 我与她的友谊好似一个水晶杯可以看透彼此的心灵 就这样我们天真烂漫的过了六年在小
童年的朋友高尔基 = 1 GB2 ⑴我醒来时轮船又颤动着噗噗地响了船舱的窗户明晃晃的像一个太阳外祖母坐在我身旁梳头皱着眉头老是自言自语地咕哝着她的头发多得出奇密密地盖着两肩胸脯两膝一直垂到地上乌黑乌黑的泛着蓝光她用一只手从地上把头发兜起来提着挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里她的嘴唇歪扭着黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑【?第一段外貌描写】 = 2
童年的朋友高尔基教学目标:学习比喻的修辞手法学习生动传神的人物描写(重点)了解外祖母对高尔基的深远影响课时安排:一课时教学程序导入读范成大的《四时田园杂兴》品祖孙之乐昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜思考:这首诗描绘了怎样的情景明确描绘了初夏时节乡村农民辛勤劳作的情景前两句写成年人的辛劳后两句写孩子的情趣高尔基同样也有描写祖孙情的文章我们今天就一起来学习他的《我们的童年
《童年的朋友》预习案一预习熟读课文答题1. 给下列加横线的字注音 发绺( ) 颤动( )胸脯( )两颊( )马鬃( ) 诅咒( )镶银( ) 2..用下列形似字分别组词 绺( ) 鬃( ) 诅( ) 镶( ) 咎( ) 鬓( ) 沮( ) 攘( ) 3.文学常识:本文
《童年的朋友》教学设计孙吴县第一小学韩向荣 联系:13555271000电子邮箱:备课人韩向荣学科语文上课时间教材分析《童年的朋友》出自教科版语文教材五年级第二学期第六单元 快乐读书屋这是一篇外国儿童文学作品写的是6岁时的我一开始要当拳击家拿童年的朋友——小熊来练拳在我准备练习前望着小熊快活的样子回忆起以往与小熊朝夕相处的点点滴滴于是我自责不该忘却小熊曾经带给自己的快乐改变了主意立誓永
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