分层作业练习(B)一直接写出得数75 14-7 19-9 13-8 12-8 14-9 90 16-9 11-8 105 15-9 11-7 12-94 10-78 94-9 11-7329-9= 6
分层作业练习3(A)班级 一 口算题 870= 87-7= 35-30= 66-6= 39-4= 74-40= 160= 323= 86-80= 503= 22-2=
五年级数学上册第一单元分层作业班级: : 一知识宫里奥秘多A1×4的积有 位小数×的积有 位小数2根据×7=分别写出一道乘法算式和一道除法算式 乘法算式: 除法算式: 3×的积保留
#
温馨提示:请您让孩子独立抄题写答案尽量不要给孩子打印出来2013225(周一)初补充作业1.书P69-70 复习巩固1272. 化简: 3计算:4如图DC∥AB∠BAD和∠ADC的平分线相交于E过E的直线分别交DCAB于CB两点. 求证:AD=AB(周二)补充作业1.书P70 3582.化简: 3.计算: =4如图在平面直角坐标系中点P(xy)是第一象限
人教版二年级下册数学分层作业设计11图形与变换第三课时——平移与旋转(二) 班级 作业设计目标1通过观察操作初步感知旋转现象体会数学与生活的紧密联系2对生活中的一些旋转现象有一定的感知3能区别物体运动是平移还是旋转作业设计设计意图难易程度? 正常行走的时钟属旋转现象( )1判断正确的在( )里画错误的画×
人教版二年级下册数学分层作业设计17表内除法(二)第七课时——练习课 班级 作业设计 目标:通过练习使学生熟练掌握乘除法混合运算提高计算的正确度在解决问题的过程中培养学生整体读图读题的习惯独立思考有自主分析数量关系的习惯作业设计设计意图难易程度1在里填上><或=32÷8×7○28÷7×66×825○9×9-1554
人教版二年级下册数学分层作业设计25统计第二课时——动态数据的收集和整理 班级 作业设计目标1.体验数据的收集整理描述和分析的过程了解统计的意义会用简单的方法收集和表现数据2.认识条形统计图明确用1格表示5个单位的表现形式能根据统计图提出问题并初步进行简单的预测作业设计设计意图难易程度1.你喜欢看电影吗五一黄金周看电
人教版二年级下册数学分层作业设计16表内除法(二)第六课时——解决问题 班级 作业设计 目标:掌握乘除混合运算顺序和相应的书写格式运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题作业设计设计意图难易程度1算一算3×8÷4 48÷8×2 25÷5×9 ÷4
人教版二年级下册数学分层作业设计5表内除法(一)第三课时——除法的初步认识 班级 作业设计目标1知道除法算式各部分名称能正确读写除法算式2体会除法的意义平均分与除法算式的联系作业设计设计意图难易程度1算式24÷3=8读作( )除数是( )被除数 HYPERLINK 是(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报