解决问题的策略——倒推溧阳市东升小学 费琴教学内容:苏教版小学数学五年级下册第8889页的例1例2和练一练练习十六的第125题教学目标: 1.使学生学会运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤 2.使学生在对解决实际问题过程的不断反思中感受倒过来推想的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和进行简单推理的能力3.使学生进一步积累解
《解决问题的策略——倒推》教学设计安国镇马庄小学:吴剑[教学内容]教科书第8889页例1例2和练一练 [教学目标]1.使学生在解决实际问题的过程中学会用倒推的策略寻求解决问题的思路并能根据实际的问题确定合理的解题步骤从而有效地解决问题2.使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中感受倒推的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和简单推理的能力发展数学应用意识3.使学生进一步积累解决问题
解决问题的策略--倒推教学设计执教:高邮市周巷中心小学 孙荣贵学习内容:五年级下册第8889页例1例2和练一练练习十六第12题学习目标:1.学会用倒推的策略解决相应的实际问题体验倒推策略的价值2.进一步发展分析综合和简单推理的能力3.体验成功解决问题的快乐提高学好数学的信心重点:学会用倒推的策略解决实际问题体验倒推策略对于解决特定问题的价值难点:根据具体问题确定合理的解题步骤课前准备:多媒
解决问题的策略——倒推教学设计泰州姜堰区实验小学巴黎城分校 张根龙教学内容:??? 苏教版五年级(下)册第九单元教材分析:??? 通过去前面的学习学生已经初步形成了用画图和列表的策略解决问题的意识本单元用倒过来推想的策略解决相关实际问题倒过来推想是一种运用于特定问题情境下的解题策略通常情况下已知某种数量或事物按照明确的方法和步骤发展变化后的结果又要
解决问题的策略---倒推教学设计本设计荣获泰州市解决问题策略专题研讨教学设计海选一等奖 泰州市城东中心小学 缪霞教学内容:教科书第8889页的例1例2和练一练练习十六的12题教材分析:本单元教学逆推策略通俗地讲就是倒过去想即从事情的结果倒过去想它在开始的时候是怎样的例1用图画呈现了甲乙两杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升两杯里的果汁同样多这是一件事情
苏教版 解决问题的策略——倒推教学设计教学内容:教科书第8889页的例1例2和练一练以及练习十六的相关习题教学目标:1.使学生学会运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤2.使学生在对解决实际问题过程的不断反思中感受倒过来推想的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和进行简单推理的能力3.使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得
解决问题的策略——倒推教学设计 教学内容:苏教版国标本小学数学五年级下册第8889页的例1例2和练一练教学目标:1.使学生学会运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤2.使学生在列表画图这些解决问题的策略基础上进一步感受倒推是一种解决问题的常用策略3.使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得解决问题的成功体验提高学好数学的信心教学重点:有
解决问题的策略——倒推教学内容:苏教版五年级(下册)第88——89页教学目标:1让学生通过分析具体情境中的实际问题学会运用倒过来推想的策略寻找解决问题的思路并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤2使学生在对解决实际问题过程的不断反思中感受倒过来推想的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和进行简单推理的能力3使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得解决问题的成功体验提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略执教:周巷中心小学 孙荣贵 学习目标:1.学会用倒推的策略解决相应的实际 问题体验倒推策略的价值2.进一步发展分析综合和简单推理的能力3.体验成功解决问题的快乐提高学好 数学的信心同学们下面的学习可要围绕这些目标吆复习铺垫: 把甲杯里40毫升果汁倒给乙杯后现在甲杯还有100毫升甲杯原来有(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略苏教版小学数学五年级 (下册) 你能说出返回时的路线吗 盐城 → 南通 → 苏州 → 上海←←←口答38 -18 ( )×2 ( )( )-15 ( )×3 ( 60 )20402035① 一杯果汁有400毫升小明喝了1
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