第24章 24.4《弧长和扇形面积》同步练习及答案(1)一 双基整合:1.若扇形面积为3半径为3则弧长为_______圆心角是________.2.有一段弯道是圆弧形的如图1道长是12m弧所对的圆心角是81°求这段弧的半径R为________.(精确到0.1m) (1) (2)
第24章 244《弧长和扇形面积》同步练习及答案(1)一、 双基整合:1.若扇形面积为3,半径为3,则弧长为_______,圆心角是________.2.有一段弯道是圆弧形的,如图1,道长是12m,弧所对的圆心角是81°,求这段弧的半径R为________.(精确到01m) (1) (2)(3)3.如图2,正△ABC的边长AB=2,以A为圆心的圆切BC于点D,交AB于点E,交AC于点F,则
第24章 244《弧长和扇形面积》同步练习及答案(2)第1题 一条弧所对的圆心角是,半径是,则这条弧的长是.答案:第2题 若的长为所对的圆的直径长,则所对的圆周角的度数为.答案:第3题 如图,是半圆的直径,以为圆心,为半径的半圆交于,两点,弦是小半圆的切线,为切点,若,,则图中阴影部分的面积为.OEFBCDA答案: 第4题 如果一条弧长等于,它的半径等于,这条弧所对的圆心角增加,则它的弧长增加
第24章 24.4《弧长和扇形面积》同步练习及答案(1)一 双基整合:1.若扇形面积为3半径为3则弧长为_______圆心角是________.2.有一段弯道是圆弧形的如图1道长是12m弧所对的圆心角是81°求这段弧的半径R为________.(精确到0.1m) (1) (2)
弧长和扇形面积知识点1.在半径为R的圆中1°的圆心角所对的弧长是____________n°的圆心角所对的弧长是______________.2.在半径为R的圆中1°的圆心角所对的扇形面积是____________n°的圆心角所对的扇形面积S扇形=______________.3.半径为R弧长为l的扇形面积S扇形=________.一选择题1.(2013?潜江)如果一个扇形的弧长是π半径是6那么此
第24章 24.4《弧长和扇形面积》同步练习及答案(2)第1题. 一条弧所对的圆心角是半径是则这条弧的长是.答案:第2题. 若的长为所对的圆的直径长则所对的圆周角的度数为.答案:第3题. 如图是半圆的直径以为圆心为半径的半圆交于两点弦是小半圆的切线为切点若则图中阴影部分的面积为.OEFBCDA答案: 第4题. 如果一条弧长等于它的半径等于这条弧所对的圆心角增加则它的弧长增加()A.B.C.D.答案
2014人教版九年级数学上册第24章 24.4《弧长和扇形面积》同步练习及答案(1)一 双基整合:1.若扇形面积为3半径为3则弧长为_______圆心角是________.2.有一段弯道是圆弧形的如图1道长是12m弧所对的圆心角是81°求这段弧的半径R为________.(精确到0.1m) (1) (2)
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社第 4 页 共 NUMS 4 页 244 弧长和扇形面积(第1课时)【学习目标】了解扇形的概念,理解n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n°的圆心角所对的弧长L=和扇形面积S扇=的计算公式,并应用这些公式解决一些题目.【学习过程】一、温故知新:1.圆的周长公式
弧长和扇形面积(第一课时)◆随堂检测1.钟表的轴心到分针针端的长为5cm那么经过40分钟分针针端转过的弧长是( )A. B. C. .如果圆柱的母线长为5cm底面半径为2cm那么这个圆柱的侧面积是( )A. B. C. .小明要制作一个圆锥模型其侧面是由一个半径为9cm圆心角为240°的扇形纸板制成的还需用一个圆形的纸板做底面那么这块
义务教育课程标准实验教科书九年级 上册2441 弧长和扇形面积人教课标九上·§2441在田径二百米跑比赛中,每位运动员的起跑位置相同吗?每位运动员弯路的展直长度相同吗?情境导入:制造弯形管道时,经常要先按中心线计算“展直长度”(图中虚线成的长度),再下料,这就涉及到计算弧长的问题.情境导入:4 n°的圆心角呢?可以看作是360°圆心角所对的弧长1 你还记得圆周长的计算公式吗?2 圆的周长可以看作是
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