第二章:普通话语音基础 第三节:普通话声调 普通话声调 声调是音节的高低升降形式它主要是由音高决定的比如:辉huī回huí毁huǐ惠huì四个音节的声母都是h韵母都是ui但是它们的声调不同就成了不同的音节代表不同的意义又例如:买mǎi卖mài.所以声调是构成音节非常重要的成分一个音节没有标上声调这个音节就毫无意义好像一个人没有生命 普通话有四个声调 1阴平 念高平用五
普通话基础——翘舌音 zh —— 舌尖后不送气清 t _blank 塞擦音发音时舌尖上翘抵住硬腭前部软腭上升堵塞鼻腔通路声带不颤动较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝并从中挤出摩擦成声例如: 单音节:赵 郑 知 中 朱 专 庄 周 重 抓 追 摘 t _blank 双音节:庄重 主张 支柱 转折 指针 战争 政治 挣扎 郑重 状纸 招致 制止 招展 四音节:掌上明珠 招兵买马
韵母舌尖中音 d: 打 呆 蛋 党 刀 德 灯 夺 t: 糖 疼 体 他 托 陶 土 泰 n: 那 乃 难 囊 闹 内 能 怒 l: 辣 来 蓝 利 林 骡 路 驴舌面后音 g: 各 给
第五章 朗读朗诵与播音国家普通话水平测试是深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规依据教育部2003年10月10日颁布的《普通话水平测试大纲》及国家语委和教育部编制审定的《普通话水平测试实施纲要》而进行的一种专项考试本考试通过对应试人普通话规范程度熟练程度的测查认定其普通话水平等级返回上一级1.避免语音错误语音错误指(含漏读音节)将某个音节的声母韵母声调中的任何一个或几个要素读成其
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 普通话语音知识 教师技能培训目录一绪论二语音常识三声调四声母五韵母六语流音变七注音一绪论1普通话的概念 普通话是以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语普通是普遍和共通的意思普通话不仅是汉民族
附录:《现代汉语》第二章 普通话语音 教案《现代汉语》(上)教案一授课基本情况授课时间:2011-2012学年度第一学期授课地点:北区教学楼授课班级:2011级汉语言文学专业本科2班58人二课时分配 本学期教学周数为14周实际教学时数42学时课外6学时第一章绪论3学时占第二章语音15学时占文字9学时占词汇15学时占第一章 绪论[教学目的和要求] 了解语言与语言学现代汉语的形成特点地位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ——发声训练培训我的语言我做主第一部分:语言的组成交流声音85其它用语15语言的比例面对面交流声音38用语7身体语言55语音语调音量语速语气语言包括 1.服务有形象吗2.大家分享一下在接受服务中的愉快经历和郁闷经历思 考咬字清晰:发音标准字正腔圆没有乡音
什么是变调 在语流中音节连续发音时由于邻近音节声调的相互影响有些音节的声调起了一定的变化而与单字调值不同这种变化就叫做变调3在非去声(阴阳上)前一变去声不仍读去声 一般 一年 一根 一直 一尺 一天 不开 不同 不想 不能 不久 不说 4一不嵌在相同的动词中间或肯否定连用时变轻声 想一想 尝一尝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 普通话音变 一 变调 复习:1.??????????? 音节的定义2.??????????? 汉语音节的特点3.??????????? 汉语的声韵拼合规律4.??????????? 汉语拼音的拼读方法5.??????????? 汉语拼音定调法6.??????????? 汉语拼音拼写规则音变:在语流中连着读的音素音节或
普通话语音(五)一选择:(每题2分共24分)1.下列声母都属于不送气声母的一组是( )A.bd.jqx. C.zcs. D.gk.下列元音都属于后元音的一组是( )A.ai B.uü. C.ao. D.u.下列韵母都属于合口呼的一组是( )A.anuoou B.uouauai. C.eraoia. D.
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