相关文档

• 13.2《全反射》预设教学设计201203.doc

  《全反射》教案石家庄市第十五中学 张红卿【课程分析】《全反射》是高中物理选修3-4第十三章《光》中的第二节的内容本节知识以光的反射和光的折射为基础是反射和折射的交汇点本节从光的折射入手探讨了光发生全反射的条件以及相关应用全反射现象与人们的日常生活以及现代科学技术的发展紧密相关所以学习这部分知识有着重要的现实意义【学情分析】学生是教学过程中的主体这个时期的学生学习了物理必修12和选修3-13-2的教

• 13.2全反射导学案.doc

  第十三章 第二节 全反射【学习目标】1.准确理解临界角的概念和发生全反射的条件提高分析光的全反射现象的能力2.自主学习合作探究学会用画光路的方法分析全反射现象3.激情投入认识光纤技术对社会经济生活的重大影响【重点难点】1.重点：掌握临界角的概念和发生全反射的条件2.难点：全反射的应用对全反射现象的解释．【课前预习】 1请画出一束光从空气射入水中时的光路图并比较它们的入射角和折射角的大小关系2

• 《光的全反射》教学设计.doc

  《光的全反射》教学设计【教材】 3-4第四章第三节 《光的全反射》【教材分析】 内容分析3-4中《光》章节无论在整个中学物理课程还是在本选修模块中都有非常重要的地位在整个中学物理课程中它担任着使学生对光的认识从粒子性到波动性的转变对初中里学习的有关《光》的知识的认识进行学习角度上的转变重新理解有关光折射全反射等重要内容而在本选修模块中《光》则担当着承上启下的角色而《光的全反射》在本章内

• 13.2_全反射学案.doc

  《全反射》导学方案 2011年6月5日 编写：杨洪涛 审阅：张四林 课时：2学习要求知道光疏介质和光密介质认识光的全反射现象知道全反射棱镜及其应用初步了解光导纤维的工作原理认识光纤技术对社会经济生活的影响学习重难点全反射及发生全反射的条件学习过程【回顾】1.光线由一种介质射向另一种介质时在两种介质的界面要发_______

• 光的反射教学设计.doc

  八年级物理第二章第二节光的反射教学设计花城中学初二物理备课组　　　　　　一：教学目标】：　　1．知识和技能　　(1)了解光在一些物体表面可以发生反射　　(2)认识光的反射规律了解法线入射角反射角的含义　　(3)理解反射现象中光路的可逆性　　(4)了解什么是镜面反射什么是漫反射　　2．过程和方法　　(1)通过实验观察光的反射现象　　(2)体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的　　(3)经历探究

• 光的反射教学设计.doc

  《光的反射定律》教学设计课题名称光的反射定律授课人泸二外 李节课时安排2课时教材教科版一设计理念本节内容的教学从三个方面来学习《光的反射定律》重点是对光的反射定律进行探究一是通过实际现象的观察知道光的反射的现象二是通过学生自主学习知道光的反射中6个概念三是通过实验的探究得到光的反射定律并学以致用根据新课标要求开展探究教学充分发挥学生的主体性和教师的主导作用培养学生独立思考实事求是勇于创新的

• 《光的反射》教学设计.doc

  #

• 专题_光的折射全反射棱镜_教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题《光的折射全反射棱镜》教学设计 马延辉[考点分析] 一本专题考点 光的折射折射定律折射率全反射和临界角是Ⅰ类要求棱镜光的色散是Ⅱ类要求 二理解和掌握内容光的折射(1

• §13.2光的全反射练习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1．光线在玻璃和空气的分界面上发生全反

• 5-2_光的反射_教学设计.doc

  《第二节 光的反射》教学设计一教学目标1.知识与技能(1)了解光的反射现象(2)了解光的反射定律的内容(3)知道镜面反射和漫反射的区别(4)会根据光的反射定律作图2.过程与方法(1)探究光的反射定律形成初步的观察能力(2)通过光的反射定律的实验探究培养学生分析概括能力以及逻辑思维能力3.情感态度与价值观(1)在探究光的反射定律的实验中培养学生热爱科学积极向上的情感(2)培养学生密切联系实际