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  《四季童话》教学设计3教学目标：　　1.了解课文是怎样描写四季的特点的体会对大自然的热爱之情　　2.有感情的朗读课文积累课文中的好词佳句　　3.认识7个生字　　重点难点：了解课文怎样描写四季的特点并有感情的朗读课文　　教具准备：四季风光图片　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一. 质疑导入　　1.板书课题读题　　2.读了课题后你们知道了什么还想知道什么带着问题自读课文　　二. 自读课文

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  《四季》教学设计（看读演画）教学目标：1、认识10个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，知道一年有四季及每个季节的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学重点：1、认识10个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：了解课文内容，知道一年有四季及每个季节的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学过程：一、

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  《四季》教学设计（详细讲解）教学目标：1、认识10个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，知道一年有四季及每个季节的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学重点：1、认识10个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：了解课文内容，知道一年有四季及每个季节的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。教学时间：两课