大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • )-.doc

    人教版初中化学教案绪言一素质教育目标知识目标:a常识性介绍化学研究的对象b初步理解物理变化化学变化的概念及本质区别并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化c初步了解物理性质和化学性质能力目标:培养学生观察描述实验的能力启发学生学习化学的兴趣激发学生学习化学的知觉性和积极性德育目标:通过学习世界是物质的物质是客观存在的永恒运动的是不可消灭的只能在一定条件下相互转化对学生进行辩证唯物主义

  • 集.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.九年级上化学教案全集(人教版)化学组时间:20072008学年度绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教材分析:在小学自然中我们已经学习了一些化学知识现在作为一门独立的化学猝然客人类似学习大家会提出什么是化学化学有什么作用以及怎样学习化学等问题绪

  • .doc

    化学使世界变得更加绚丽多彩一教学目标1常识性介绍化学研究的对象2初步理解物理变化化学变化的概念及本质区别并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化3初步了解物理性质和化学性质4培养学生观察描述实验的能力启发学生学习化学的兴趣激发学生学习化学的知觉性和积极性二教学重点难点疑点重点:物理变化化学变化的概念(区别)及其应用难点:如何判断一个变化是物理变化还是化学变化疑点:物质变化与物质

  • (下).doc

    初中化学教案(下册)第八单元 课题1 金属材料【教学目标】1知识与技能⑴认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系⑵了解常见金属的物理性质能区分常见的金属和非金属⑶知道生铁和钢等重要合金以及合金比纯金属具有更广泛的用途⑷了解物质的性质与用途的关系2过程与方法⑴由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手让学生了解金属的物理性质并学会区分金属和非金属⑵通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论引

  • 九年级(人版).doc

    初中九年级化学上册全册教案(人教版)绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教材分析:在小学自然中我们已经学习了一些化学知识现在作为一门独立的化学猝然客人类似学习大家会提出什么是化学化学有什么作用以及怎样学习化学等问题绪言从大家的亲身感受提出了很多饶有趣味并带有一定想象力的问题指出这些并非都是一些美好的愿望它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多

  • 2011年).doc

    绪言:化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标:1了解化学研究的对象2激发学生亲近化学热爱化学并渴望了解化学的情感方法导引:自主探讨阅读课本内容思考并完成以下问题:比比谁的快谁的好(1)化学是研究: (2)道尔顿和阿伏伽德罗等科学家得出了一个重要结论: (3)1896年

  • 三年制.doc

    班级______ ______第一单元 第一节 奇妙的化学学习目标:1知道化学跟人类生活的密切关系2理解并记住什么是化学变化物理变化学习重点:化学变化物理变化学习方法:互助达标学习任务一:认识化学给我们带来了什么双基任务:阅读课本2-4页回答3页上部彩图和活动天地提出的问题反思任务:通过房屋材料的变迁以及塑料化学纤维芯片光导纤维等物质的发明和应用你认为化学给人类生活带来了什么学

  • 版--上套.doc

    #

  • .doc

    学案第一单元 走进化学世界复习目标:一探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题 (1)怎样检验二氧化碳 (2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低 (3)如何证明蜡烛的组成中含有碳氢元素二药品的取用 (1)如何取用密度较大的块状固体药品如何取用粉末状固体药品没有说明用量一般取多少 (2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题 (3)量筒应该怎样正

  • .doc

    第一章 空气 氧第一节 空 气(1课时)一.知识教学点 1.空气的成分(氮气氧气稀有气体二氧化碳等) 2.空气的污染和防治二.重难疑点及解决办法1.重点:空气的组成培养学生的环保意识 2.难点:通过实验推断空气的组成3.疑点:空气中氧气含量的测定实验的原理 4.解决办法: (1)采用讲故事的形式介绍空气成分的发现史提高学生学习的兴趣 (2)在学生对空气及其

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部