相关文档

• 快速把握古代诗歌的情感.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级快速把握古代诗歌的情 感明确考纲抓住考情学情初步鉴赏作品形象语言技巧简要评价诗歌的思想内容和的观点态度纵观近几年的高考诗歌鉴赏考查热点主要集中在形象语言思想内容表达技巧四个方面横看全国18套高考试卷仅2010年就有11套考到思想感情重中之重不容忽视对于诗歌鉴赏学生最头疼的就是：一首诗读不懂不知道要表达什

• 把握古典诗歌思想感情.ppt

  ②表达作品思想感情 文本中的各种意象中包含的情感可以有多种理解标题有时可以确定思想感情的主要走向柳中庸岁岁金河复玉关朝朝马策与刀环三春白雪归青冢万里黄河绕黑山《征人怨》 怨年年岁岁频繁调动怨时时刻刻练兵备战怨气候酷寒怨征程广远景色单调永巷长年怨绮罗离情终日思风波 湘江竹上痕无限岘首碑前洒几多人去紫台秋入塞兵残楚怅夜闻歆 朝来灞水桥边问未抵青袍送玉珂《泪》李商隐前六句借泪写六件悲

• 把握古诗词情感.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找准突破口快速把握古诗词情感 (古诗词鉴赏专题) 一路星香寻找突破口一 朱 熹 半亩方塘一鉴①开天光云影共徘徊 问渠②哪得清如许为有源头活水来 观 书 有 感

• 高三诗歌情感把握.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考诗歌鉴赏 ——把握思想感情 戏问花门酒家翁 岑参老人七十仍沽酒千壶百瓮花门口道傍榆荚仍似钱摘来沽酒君肯否 注：唐玄宗天宝十载三月安西节度使高仙芝调任河西节度使在安西节度幕府盘桓了近两年之久的岑参和其他幕僚一道跟随高仙芝来到春光初临的凉州城中 问题1：前两句描写表现老人沽酒的情景有何作用答：写出老翁

• 诗歌鉴赏之情感把握.ppt

  二课前检测技巧方法的探究 3对复杂情感的分析： 春 日（南宋·吴锡畴①） 韶光大半去匆匆几许幽情递不通燕未成家寒食雨人如中酒落花风 一窗草逆濂溪老②五亩园私涑水翁③无赋招魂成独啸且排春句答春工【注】①吴锡畴：南宋末年诗人死后第三年南宋灭亡②濂溪老：即周敦颐晚年定居于庐山世称濂溪先生③涑水翁：指司马光世称涑水先生问：幽情在诗中指什么情感请结合全诗加以分析

• 初中诗歌鉴赏之情感把握.doc

  初中诗歌鉴赏之情感把握》教学实录河南省实验中学初中语文组 王桂荣学习目标：1.体味古代诗词的思想情感2.探寻把握诗词情感的方法重点：掌握并利用所学方法准确把握诗词情感难点：准确并全面把握诗歌的复杂情感课型：专题复习课方法：合作探究讲练结合教具：多媒体学案教学过程：一导入新课师：古诗歌是我国文学殿堂中的一枝奇葩凝聚着中华民族浓厚的文化积淀她总在字里行间召唤人性的真善美古诗歌渗透到了我们成长的每一阶

• 高考诗歌鉴赏系列PPT：6把握感情.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考诗歌鉴赏备考 ３把握的感情(1)整体把握诗中的思想感情 所谓整体把握情感往往要结合全诗(词)进行分析评价从而理出借以抒发的感情这比理解某个句子中的情感的难度要大要求考生必须全面地分析材料尽可能多地解读出其中的内涵 念奴娇·赤壁怀古宋 苏轼 大江东

• 古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌思想感情.ppt

  欣赏下列图片体会其中意境思考诗歌所蕴含的的思想感情（1） 思乡怀人：（5）建功报国：春日即事 李弥逊?①小雨丝丝欲网春落花狼藉近黄昏车尘不到张罗地②宿鸟声中自掩门[注]①李弥逊（1085－1153）字似之吴县（今属江苏省苏州市）人历任中书舍人户部侍郎等职因竭力反对秦桧的投降政策而被免职②张罗地：指门可罗雀十分冷落的地方⑵这首诗表现什么样的情绪请进行简要分析答题要领：两点一是根据诗句描述

• 诗歌把握内容.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌：把握内容 体会情感2009年中考语文复习专题课件 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺多少楼台烟雨中 ⑴结合诗题展开合理想像用优美流畅的语言把诗前两句所呈现的画面具体描述出来⑵全诗表达了诗人怎样的思想感情(200

• 把握山水田园诗的思想感情.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 山山水水 总关情 ——把握山水田园诗的思想感情学习目标自主学习拓展练习　　诗言志诗缘情鉴赏诗歌我们要诵其诗绘其景品其情今天的内容是山水田园诗山山水水总关情情感是诗歌