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教 案阔乡中学2012—2013学年第一学期 教 研 组 课 程 名 称 综合实践活动 授 课 教 师 石亚兵 编写教案及使用要求教师均须在认真备课后编写规模教案或讲课提纲教案按授课题目内容教学目标教学重难点教学方法使用教具课时安排的顺序依次编写修改增补内容教学反思必须手写要求字迹工整清晰无教案或讲课提纲及使用未经修改
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小鸟找家 教学资源:教师:音乐动画《小鸟找家》(导入??用)画家作品数幅(已制成PowerPoint课件)(欣赏用)绳子夹子若干(作品展示用)布数条(游戏用)学生:蜡笔 教学目标:知识技能:通过本课学习学生能完成一幅以《小鸟找家》为题目的想象画并了解到不同画家对光的表现手法过程方法:通过参与游戏学生能体验迷路者的感受故事情景的创设使学生要想办法帮助一只迷路的小鸟找家从中学生会尝试运用自己的方法去表
1如图一个动点在第一象限内及x轴y轴的正半轴上按一定的规则运动.在第一分钟时它从原点运动到(10)第二分钟时从(10)运动到(11)而后它接着按图中箭头所示方向在与x轴y轴平行的方向来回运动且每分钟移动1个长度单位.在第57分钟结束时这个动点所在位置的坐标是 请你观察思考下列计算过程:同样:···由此猜想 3在一列数x1x2x3…中已知x1=1且当k≥2时(取
二年级数学 导师: 日期:5月22日 主备校长: 课题: 找规律3 【学习主题】我能发现图形和数字的排列规律通过比较从而理解并掌握找规律的方法增强自己观察操作和推理能力板块流程结构情境创设·导学策略青蛙跳跳跳活动一:青蛙比赛将数字卡片铺在地面上成一数轴让孩子找到规律按照规律
数学教学设计一年级 审阅人: 上传时间: 内 容找规律3设计者杨杰课时1课时学习目标1.学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律2.培养学生初步的观察概括推理和逻辑思维的能力提高合作交流的意识学习重点通过探索自己发现规律学习难点会用规律解决一些实际问题并激发学生的创造思维流 程教 师 行 为学生行为片2出示片2计算后针对计算情况进行鼓励(小组奖励星星)认真仔
找 规 律: 分数: 观察下面每一数列的排列规律然后在括号内填上适当的数11 47 10 ( ) 16 19246 10 16 24( )4632 35 812 17( ) 30 38 41 12 35 8( )21 34 5261854( )486145861 49 16 25( )781 64 49 36( ) 16 948(8
漳平市教师进修学校附属小学备课表2008-2009学年课 题找规律(数字)教科书91页教学时数1教 学 目 标1使学生通过观察实验猜测推理活动发现数字简单的排列规律 2培养学生初步的观察推理能力 3培养学生发现和欣赏数学美的意识 教学重难点重 点通过探索自己发现规律难 点会用规律解决一些实际问题并激发学生的创造思维教 学 准 备教 学 步 骤学 习 活 动备 注一揭题:二探索
找规律(3) 新会区睦洲镇墟镇小学 廖月笑教学内容:第87页例3例4及相应的练习教学目标: 1通过观察由图形的变化规律探究抽象出数字的变化规律2培养学生的观察能力动手能力以及抽象概括能力激发学生探索数学知识的兴趣3激发学生发现数字美喜爱数字的情感教学重点:引导学生发现图形和数字的变化规律教学难点:掌握数字的变化规律教学
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