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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2 种群数量的变化怎样建构种群数量增长的模型种群的数量是怎样变化的什么是环境容纳量影响种群数量变化的因素有哪些 在营养和生存空间没有限制的情况下某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代时间(min)20406080100120140160180分裂次数细菌数量(个)2481632641282565121234567891

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    课  题种群数量的变化备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能说明建构种群增长模型的方法过程与方法1. 用数学模型解释种群数量的变化2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化尝试建构种群增长的数学模型情感态度与价值观人类活动对种群数量变化的影响教学重点尝试建构种群增长的数学模型并据此解释种群数量的变化教学难点建构种群增长的数学模型教学过程二次备课一情境导入〖引入〗在第一节中我们学习了种群

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    Nn2n120通过进一步的实验或观察等对模型进行检验或修正二种群增长的J型曲线:种群的数量每年以一定的倍数增长第二年是第一年的λ倍思考种间竞争为了保护鱼类资源不受破坏并能持续地获得最大捕鱼量应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平为什么 种群数量A.CD段(增长速度慢)B.DE段(速度加快)C.EF段(变化速率加快)D.FG段(速度逐渐变慢)

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    一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放训练2 种群数量的变化1.下列图中,表示种群在无环境阻力状况下增长的是 (  )2.搁置一段时间的洗碗水,在其他条件都适宜的情况下,碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈 (  )A.“J”型曲线增长B.“S”型曲线增长C.“J”型或“S”型曲线增长D.无规律增长3.下图表示野兔进入某草原后的种群增长情况,对该图的叙述不正确的是( 

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    单击此处编辑母版标题样式金太阳新课标资源网 .jtyjy 老师都说好 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金太阳新课标资源网 .jtyjy 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2(2)探究培养液中酵母菌种群数量的变化1.实验目的(1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化尝试建构种群增长的数学模型

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    在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和为了直观简便地研究种群的数量变动的规律数学建模是常用的方法之一建构种群增长模型的方法讨论:1n代细菌数量的计算公式是什么272H后由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少140空间充裕在资源和空间无限多的环境中细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响★模型假设:在食物和空间条件充裕气候适宜没有敌害等条件下种群的数量每年以一定的倍数增长第二年的数量是第一年的λ倍实例二

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