相关文档

• 第六单元-生物的多样性及其保护.doc

  #

• 第六单元生物的多样性及其保护第三章保护生物的多样性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元 生物的多样性及其保护第三章 保护生物的多样性　物种的灭绝是一个自然过程但目前人为活动大大加速了物种灭绝的速度.物种一旦灭绝便不可再生生物多样性的消失将造成农业医药卫生保健工业方面的根本危机造成生态环境的破坏威胁人类自身的生存　－－摘自 《中国环境保护21世纪议程》一生物多样性面临的威胁1.世界生物面临威胁2.我国

• 第六单元生物多样性及其保护课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 尝试对生物进行分类生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的依据是生物在形态结构等方面的特征分类的基本单位是种生物分类植物的分类藻类植物蕨类植物裸子植物被子植物单子叶植物双子叶植物

• 第六单元生物的多样性及其保护测试题.doc

  第六单元生物的多样性及其保护测试题(一) （答案）1. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关如地里的蚯蚓——能屈能伸长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长 春蚕结茧——一丝不苟 蚂蚁搬家——大家动口 瓮中捉鳖——十拿九稳等老师将这些动物分成了两大类的依据最可能的是（B）A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱 C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同2.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮

• 八年级生物上册____第六单元__生物的多样性及其保护.doc

  学科：生物 年级：八年级 课时:1 课型：新授设计人：陈秋毅 审核人：胡世洲 学生： 八年级生物上册 第六单元 生物的多样性及其保护 第二章 认识生物的多样性导学案 【?学习目标】1．列举生物多样性的三个层次概述它们之间的关系2．对我国生物多样性和独特性具有初步认识3．说明保护生物多样性的重要意义.【学习过程】一．自主

• 生物的多样性及其保护.doc

  第六单元? 生物的多样性及其保护 6第一章? 根据生物的特征进行分类 3第一节? 尝试对生物进行分类 2第二节? 从种到界 1第二章? 认识生物的多样性 1第三章? 保护生物的多样性 2第六单元 生物的多样性及其保护单元说明生物多样性是珍贵的自然遗产是人类赖以生存的条件随着经济和社会的发展人类更加人与生物圈的和谐发展保护生物的多样性正愈来愈受到人们的普遍因此认识生物多样性和保护生物多

• 生物的多样性及其保护.ppt

  A B A DA B A A

• 生物多样性及其保护.doc

  人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案课 题§ 认识生物的多样性课 型新 授学习目标知识目标：1.领会生物多样性的涵义2.列举生物多样性的三层次概述它们之间的关系能力目标：培养学生的分析能力概括能力搜集能力情感目标：通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义提高学生保护生物多样性的意识重 点1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系 2.基因多样性3.保护生物多样

• 生物多样性及其保护.doc

  #

• 课题：八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护.doc

  课题：八年级生 物上册第六单元 生物的多样性及其保护根据生物的特征进行分类第二节 从种到界教 学 设 计 课例名称第二节 从种到界教师马存莲学段学科八年级生物教材版本人教版单元第六单元年级八年级教学目标知识目标：(1)掌握生物分类的七个等级?(2)明确种是基本单位同时生物的亲缘关系时最密切的?(3)概述生物分类的依据和意义?(4)同学至少知道一种植物或动物在生物分类学上的位