一 年级 数学 学科 课题第 五 单元课时1课型教学目标知识与技能结合平均分的具体情境与经验抽象出除法算式体会除法运算的意义过程与方法初步认识除法的意义认识除号会读写除法算式会根据操作和分的结果写出除法算式情感态度与价值观鼓励学生积极参与数学活动了初步体会除法和平均分之间的关系教学难点会根据具体情境和问题写出除法算式教学重点初步认识除法的意义认识除号会读写除法算式会根据操作和
(冀教版)二年级数学上册课件除法的初步认识.ppt
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初步认识除法 授课教师:罗成强教学目标:1结合平均分的具体情境与经验抽象出除法算式体会除法运算的意义2学生初步学会除法的算式的读法写法认识除法算式各部分的名称教学重点:除法算式的读法写法及各部分名称教学难点: 正确理解除法运算的意义教具学具:课件教学过程:问题情境师:同学们我们已经学过的运算有加法减法和乘法并
《除法的初步认识》教案教学内容:西师版二年级数学上册76-78页除法的认识教学目标:(一)使学生知道除法的含义知道把一个数平均分成几份求一份是多少用除法计算.(二)使学生初步学会除法算式的读法和写法.(三)培养学生的动手操作能力.教学重点和难点重点:除法的含义.难点:掌握第一种分法.教学准备:教具:6支铅笔8个正方体6个桃3个盘子.学具:8个小正方体12根小棒和15个小三角形.教学过程:一通
除法的初步认识教学内容:教科书第40页的例1例2完成做一做的习题和练习十二中的第12题教学目的:1.让学生通过亲自动手分实物明确平均分的含义并且从平均分的过程中清楚直观地了解除法的含义2.使学生认识除号会读会写除法算式知道除法算式所表示的意义3.通过实际操作培养学生的动手实践能力和初步的语言表达能力4.培养学生认真仔细的学习习惯教具学具准备:多媒体电脑CAI课件8个正方体和12根小棒学生每人
《除法的初步认识》教案 HYPERLINK t _blank 教学内容:教材第77页例3例4活动第3题 HYPERLINK t _blank 教学目标:1在分一分的操作活动中体会除法算式的意义2能认识并初步理解除法算式中各部分的名称3在用算式表示分东西的过程中体验数学的简捷性从而激发进一步学好数学的兴趣教学重难点:重点:理解除法算式中各部分的意义难点:理解除法算式中各部分
除法的初步认识教学内容:课本13页例4及相关内容教学目标:经历和体会平均分的过程初步理解除法的含义认识除号会正确的读写除法算式通过操作活动培养学生的观察能力和思维能力以及探索知识和自主学习的能力教学重点:通过实际操作使学生知道除法的含义教学难点:理解除法算式与平均分活动的关系教学准备:课件圆片每人20片白纸每人4张教学过程:创设情境激发学习兴趣师:今天老师给同学们带来了一个神秘的朋友你们瞧瞧
除法的初步认识(一)教学目标 1.使学生知道除法的含义知道把一个数平均分成几份求一份是多少用除法计算.2.使学生初步学会除法算式的读法和写法.教学重点使学生知道除法的含义初步学会除法算式的读写法.教学难点 帮助学生建立除法的概念理解除法的含义.教具学具准备教师准备6个桃3个盘子的图片每个同学还要准备8个小正方体12根小棒和15个小三角形.教学过程 一铺垫孕伏.1.师生合作进行实物演示揭示同样
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