《数据的集中趋势中位数和众数》说课稿尊敬的各位评委老师:我今天说课的题目是《数据的集中趋势中位数和众数》本节课选人教版版八年级下册第二十章第一节的内容接下来我将从教材分析学情分析教学目标教学重点教学方法教学过程六个方面向大家做相关的解说一教材分析《数据的集中趋势中位数和众数》是人教版八年级下册第二十章第一节的内容数据分析是统计的重要环节中位数和众数是第三学段统计部分新学习的内容它们都是刻画数据集中
《中位数和众数》说课稿陕西省西安市碑林区铁五小学 党建康一说教材《中位数和众数》是北师大数学教材五年级下册的教学内容属于数学教育中的统计与概率的领域本节课内容是在学生掌握平均数这个统计量所表示的意义以及计算方法的基础上来学习的教学中重在对数据的分析以现在知识平均数为基础进行延伸教学又着力于平均数中位数众数三者的比较与合理应用这样中位数和众数这两个概念就成为教学成败的关键学生在通过
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数据的集中趋势第4课时 中位数和众数的认识基础训练知识点1中位数1.一组数据6-3016的中位数是( ) .(2016·包头)一组数据235446的中位数和平均数分别是( )和4 和和 和43.若一组数据1234x的平均数与中位数相同则实数x的值不可能是( ) 4.(2016·南充)某校共有40名初中生参加足球兴趣小组他们的年龄统计情况如图所示则这40名学生年龄的中位数是( )
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21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)20.1 数据的集中趋势第5课时 应用中位数众数及平均数分析数据基础训练知识点1 三数在统计数据中应用1.小红根据去年410月本班同学去孔子听中国传统文化讲座的人数绘制了如图所示的折线统计图图中统计数据的众数是( )A.46B.42C.32D.272.(2016
PAGE4 NUMPAGES4《中位数与众数》精品说课稿一教材分析1.教材的地位和作用:《中位数与众数》是鲁教版八年级上册第三章第二节内容平均数中位数众数是描述一组数据的集中趋势的3个数据代表是帮助学生学会用数据说话的基本概念在此之前学生已经学习了第1节《平均数》本节内容是继《平均数》学习之后的后续内容既是对前面所学知识的深化与拓展又是联系现实生活培养学生应用数学意识和创新能力的良
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第 周第 (课章单元)第 课时 年 月 日课题20.1.2 中位数和众数(第2课时)课型新 课三维目标:1知识目标:认识众数并会求出一组数据中的众数2能力目标:理解众数的意义和作用帮助人们在实际问题中分析并做出决策3情感态度与价值观:在利用众数分析数据信息做出决策过程中体会众数的作用教学重点:掌握众数的概念能利用众数的知识分析解决实际问题教学难点:感受众数的特点及其
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