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  误读音：摩平（mā） 模糊（m?） 逮住（d?i） 打搅（ji?o） 塞进（sāi）躯壳 （qiào） 吮吸（sh?n）多音字：摩 mā(摩平) 模 m? (模糊) 逮 d?i (逮住) mó(摩擦) mú (模样) dài (逮捕)塞 sāi (塞住) 壳 qiào (躯壳) Sài (塞外) ké (贝壳) Sè (堵塞) :

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  异国读屈原 李元洛 　　二十多年前小儿李宏年末弱冠在屈原故乡长江汉水之畔一家百年大学毕业后即考取李政道策划的中美联合招生的天体物理学博士负笈远游去大洋彼岸闯荡美利坚的江湖前年的早春时节我应邀去他新落脚的佛罗里达州坦帕市作匆匆来去的他乡之客行囊中携带的除了故国的土产山珍亲人的遥思远念就是两千年前的屈原了 　　在无限好的夕阳之中

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  叹 异 抄 导 读前　言《叹异抄》是一本奇怪的书为什么因为在这里亲鸾圣人彻头彻尾地说他自己的话对世间没有丝毫的妥协他只顾自己怎么想自己怎么信仰一路到底说下去这种书确实很少 也许就是因为这样《叹异抄》才能如此紧紧地扣引我们也许就是《叹异抄》所讲的完全是一个心深处的所思所想我们才能从其中读到看到我们自己明治以来《叹异抄》被许许多多的日本人所钟爱秘密也许就在于此不光是佛教徒埋头读《叹异抄》基督教徒也一样

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  《异类》读后感从辅导老师所推荐的书籍里我选择了《异类》因为它提供了对成功的另外一种解读本书以罗赛托人的健康秘诀开始谈起一个专注于内因的研究无法解释罗赛托人健康长寿只有将罗赛托人作为一个整体来看才能够发现这些人健康的原因来源于社团的文化（如大家庭的氛围和睦的群体文化）这个故事提醒我们在很多时候我们在专注研究成功人士的成功原因时候却往往忘记了这人成功的时代背景和他与这个时代背景的锲合程度例如发现大

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  弱读听说交流中不可能所有的词都同等重要也不可能将时间平均分配给每一个词否则就会令听者觉得说话人轻重不分主次不明因而在一句话中必然有些词较为关键发音响亮清晰时间拖长这就需要重读有些词则相对次要一些发音时间缩短同时加以弱化这样整个句子就显得分配得当一般来说实词需要重读虚词可以弱化实词指的是意思上比较重要的词包括名词实义动词形容词副词代词感叹词和数词虚词是主要起语法作用的词所以我们又称其为语法词包

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  关于SAT考试的20大错误观点和误读2015年08月23日11:10 新东方在线　　在对SAT考试一知半解或者不懂装懂的情况下雷人语录误导误导考生新东方在线[微博]SAT频道为大家带来关于SAT的错误观点和误读希望对大家SAT备考有所帮助更多精彩尽请新东方在线SAT频道　　在对SAT考试一知半解或者不懂装懂的情况下说的那些很不负责任的言论这些言论对学生和家长[微博]不是帮助而是误导　　一 A

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  走出朗读误区??让学生真正有所感悟新修订的小学语文教学大纲指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读高年级要重视默读要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶阅读教学重读重感悟重语感培养和情感熏陶是新大纲与旧大纲的最大区别同时也给阅读教学指明了方向??? 朗读是感知的重要手段是感悟的前提条件重视朗读是阅读教学不变的主题而重视指导学生有感情地朗读课文又是小学阅读

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