相关文档

• 第二章教育基本规律.ppt

  教育学统考网三教育的产生和发展 教育学统考网一人的发展的涵义 是指人的个体的发展即指人随着年龄的增长而发生的身心不断完善和积极变化的过程人的发展包括身体的发展和心理的发展二影响人的发展的基本因素及其作用(一)遗传在人的发展中的作用 1遗传素质提供了身心发展的可能性2遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展和年龄特征 3遗传素质的差异性对人的身心发展具有一定的影响作用教育学统考网

• 02-第二章-遗传基本规律.ppt

  X2=Σ[(实得数-预期数)2预期数]适合度检验或卡平方检验根据X2表中X2值及自由度n查PP>时差异不显著 P<有显著差异 P<有极显著差异需多次实验若与预期结果不一致则应提出新的理论或假说现有很多统计软件.（一）贝特森发现性状连锁 比例：3.交换与不完全连锁的形成 解: 利用纯合隐性个体在F2出现的概率 ppll的概率=

• 第二章_电磁场的基本规律.ppt

  第2章 电磁场的基本规律电磁场与电磁波第二章电磁场的基本规律1 2.1 电荷守恒定律2.2 真空中静电场的基本规律2.3 真空中恒定磁场的基本规律2.4 媒质的电磁特性2.5 电磁感应定律2.6 位移电流2.7 麦克斯韦方程组2.8 电磁场的边界条件本章内容22.1 电荷守恒定律本节讨论的内容：电荷模型电流模型电荷守恒定律 电磁场物理模型中的基本物理量可

• 第二章_电磁场的基本规律.ppt

  第2章电磁场的基本规律1 21 电荷守恒定律22 真空中静电场的基本规律23 真空中恒定磁场的基本规律24 媒质的电磁特性25 电磁感应定律26 位移电流27 麦克斯韦方程组28 电磁场的边界条件本章讨论内容221 电荷守恒定律本节讨论的内容：电荷模型、电流模型、电荷守恒定律电磁场物理模型中的基本物理量可分为源量和场量两大类。源量为电荷q ( r?，t )和电流 I ( r?，t )，分别用来描

• 02第二章_电磁场的基本规律.ppt

  第 2 章 电磁场的基本规律电磁场与电磁波单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011104单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级

• 第六章_逻辑基本规律.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章逻 辑 基 本 规 律本章要点 第一节 逻辑基本规律概述 第二节 同一律 第三节 矛盾律 第四节 排中律 充足理由律 ??1.何向东吕进：《充足理由律的逻辑哲学批判》《探索》2004年第6期2.李志昌：《论充足理由律的意义及其形式定理 》《昆明师范高等专科学校学报》2001年6月第一节 逻辑基本规律概述 客观

• 第十章-逻辑基本规律.ppt

  第一节 逻辑基本规律概述 第二节 同一律 第三节 矛盾律 第四节 排中律 逻辑基本规律普遍适用于各类思维形式（概念命题推理和论证） 逻辑规则是逻辑基本规律的具体运用 楚人有鬻盾与矛者誉之曰：吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰：吾矛之利于物无不陷也或曰：以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也 基本内容和公式 逻辑要求和违反要求所犯的逻辑错误 正确理解同一律偷换概念混淆概念空雒之约：

• 第二章_电磁场的基本规律new.ppt

  第 2 章 电磁场的基本规律本章讨论内容3单位：Cm3 (库米3 ) 若电荷分布在细线上当仅考虑细线外距细线的距离要比细线的直径大得多处的电场而不分析和计算线内的电场时可将线的直径忽略认为电荷是线分布线分布的电荷可用电荷线密度表示 皮库 电流与电流密度 一般情况下在空间不同的点电流的大小和方向往往是不同的在电磁理论中常用体电流面电流和线电流来描述电流的分别状态 设D

• 第五章遗传的基本规律.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 遗传的基本规律中国农业大学动物科技学院 傅金恋 第一节 孟德尔规律奥国学者孟德尔(G. J. Mendel 1822-1884)植物杂交试验 1865 一分离规律植物杂交试验 1865成熟种子形状种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花色花的位置茎的长度豌豆7对相对性状红花与白花1一对相对性状的杂交试验分离定律图

• 第4章-基本规律的应用.ppt

  第四章 切削基本规律的应用切削速度对表面粗糙度Ra的影响1高速切削2干式切削3绿色制造绿色工艺4最优切削温度守恒定律5切削参数最优化技术（目标函数-在线控制）等