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  第一节 能源教学目标：(一)知识与技能：了解什么是能源什么是一次能源什么是二次能源什么是不可再生能源什么是可再生能源 (二)过程与方法通过让学生搜集与能源有关的增强收集信息的能力培养学生从不同角度分类的能力(三)情感态度与价值观：通过学生搜集的过程体验成功的喜悦了解人类文明的发展过程获得民族自豪感教学重点：能源的分类教学难点：不可再生能源与可再生能源的特点教学用具：蜡烛火柴

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  一、能源 【学习目标】1了解能源的分类2通过搜集与能源有关的，锻炼自己解决问题的能力【学习过程】一、新课引入：请大家快速独立思考以下问题，用语言表述出来丹江口水库不仅能为首都送去甘甜的水，还有什么功能？先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本P166---P169的内容，然后独立完成以下学习任务。1、我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百

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  课题221能源课型新授主备人 冯建国 审核人韩雪艳臧廷广时间编号 复备使用人班级小组实验可以推翻理论，而理论永远无法颠覆实验。丁肇中学习目标1）知道什么是能源。2）知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常规能源、哪些能源是新能源。3）知道解决能源问题的重要性和主要出路。重点难点重点：知道什么是能源。难点：知道解决能源问题的重要性和主要出路自学导航学法指导一、情境导入1什么叫能源？ 2什

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  第二十二章　能源与可持续发展第1节　能源学习目标1了解什么是能源。2了解什么是一次能源、二次能源。3了解21世纪的能源趋势。自主探究1煤、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的,称为　　　　。?2可以直接从自然界获得的能源,称为　　　　。无法从自然界直接获取,必须通过消耗一次能源才能得到的能源,称为　　　　。?3化石能源的储量是有限的,而且不能再生,将来会消耗殆尽,　

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  3 221能源　　【设计理念】　　1本节课的内容要求较浅，但需要通过学生搜集大量的事例、，对这些内容进行了解。同时，也锻炼了学生的自学和探究能力。　　2通过本节课的教学，让学生了解能源的有关知识，并且了解人类利用能源带来的不利影响，鼓励学生大胆创新，将来为开发新能源做出自己的贡献。【教学分析】教学目标知识与技能了解能源的分类过程与方法通过让学生搜集与能源有关的，锻炼学生解决问

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能源与可持续发展 历史上许多民族都将太阳作为顶礼膜拜的神明如果没有太阳地球就会处在黑暗和冰冷的长夜中它也不会孕育出任何生命 实际上夜幕中那些向我们眨眼的星星都是恒星不过它们离我们非常遥远所以看起来没有太阳那么大那么亮太阳是一颗离地球最近的恒星许多恒星比太阳还大每颗恒星都在释放巨大的能量它们每时每刻向外辐射着惊

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  能 源 第二十二章 第１节　　2012年7月4日，三峡水电站32台机组全部投入工作。自2003年三峡工程正式开始发电，到2012年7月之间，三峡电站发电量累计达到5 648亿千瓦时，相当于从滚滚长江中捞起了近2亿吨标准煤，减排二氧化碳4亿吨、二氧化硫500多万吨。　　三峡水电站是如何发电的呢？　　电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能量的一种。人类的生活、生产活动，无法离开能量的使用。三峡水电站

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  能 源 第二十二章 第１节点此播放教学视频　　2012年7月4日，三峡水电站32台机组全部投入工作。自2003年三峡工程正式开始发电，到2012年7月之间，三峡电站发电量累计达到5 648亿千瓦时，相当于从滚滚长江中捞起了近2亿吨标准煤，减排二氧化碳4亿吨、二氧化硫500多万吨。　　三峡水电站是如何发电的呢？点此播放教学视频　　电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能量的一种。人类的生活、生产活动

• 22.1-22.3导学案编辑.doc

  宁国市河沥溪初中年九级物理导学案章课题：第二十二章能源与可持续发展主备人：汪擘 主备时间： 2014年3月20日 复备人：赵邦才 复备时间： 课 题第123节 能源核能和太阳能学习目标1．知道哪些是一次能源二次能源了解什么是不可再生能源可再生能源2.了解核能裂变聚变链式反应及核污染的有关知识3．知道太阳能的由来及特点了解太阳能的利用方式学习重点理解什么是不可再

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  能源能源让我欢喜让我忧 让我欢喜-能源的开发利用改变了的衣食住 行让我忧-能源危机，能源战争，能源污染我国能源现状分析居安思危，现状下潜伏着的危机节能势在必行像煤一样厚实的矿加人该怎么做能源现状及分析总括：资源有限，人均极少，消费巨大百分之八十石油靠进口，百分之八十发电靠燃煤，百分之八十人员不懂节能，百分百的能源紧缺能源现状及分析 我国能源资源有限，常规能源资源仅占世界总量的107%，人均能源资