小学数学五年级上册小数除法 商的近似值导学案《西师版》学习内容小学数学五年级上册56页—59页《西师版》学习目标1使学生理解求商的近似值的意义学会并掌握用四舍五入法求商的近似值2理解在现实生活中不是所有的情况都适合用四舍五入法来取商的近似值有时需要用进一法和去尾法来求商的近似值3引导学生应用所学的知识解决一些简单的实际问题进一步感受数学知识的实际应用价值提高解决简单实际问题的能力激发学生学习
多(小明体重和爸爸体重在比较爸爸的体重是1把爸爸 体重平均分成15份小明的体重就是8份小明的 体重是爸爸体重的(1- )解:设爸爸的体重为x 千克解:设爸爸的体重为x 千克 x- x 35 7 多
第二单元《小数除法》测试题 : : 一基础知识(30分) 1填空题(20分) (1)在计算÷时应将其看作( )÷25来计算运用的是( )性质 (2)精确到十分位是( )保留两位小数是( ) (3)在( )内填上><或÷( )
小数除法一知能联网1扩大(? ?)倍是1568缩小(? ?)倍是2小数部分的位数是无限的小数叫做(? ?? ?)3……用简单便方法写出来是(? ? )保留三位小数写作(? ?)4时(? ?)分? ?千米=(??)米 560千克=(??)吨5把6按照从小到大的顺序排列起来(? ?? ?)<(? ?? ?)<(? ???)<(? ???)6李师傅小时做25个零件平均每小时做(? ?)个零件7请在
小数除法专项训练被除数比除数小商小于÷= ÷= ÷=6÷= ÷= ÷=被除数比除数大商大于÷= ÷= ÷=÷= ÷= ÷=商中间有0的除法÷=
一理清概念准确填空 1根据205×36=7360直接写出下列各题的积2.05×36=( ) 20.5×36=( ) 0.36×205=( ) 2把5.4缩小100倍是( )把( )缩小1000倍是0.08把50缩小( )倍是0.5 3在○里填上><或=32×0.98○ 32 6.09×2○6.09 34×0.35○0
小数除法测试题一、填空题1、9295保留两位小数,近似数是(),9868保留三位小数,近似数是( )。2、664÷66的商是(),保留两位小数约是()。3、205÷082=()÷822278÷34=()÷344、两个因数的积是2958,其中一个因数是68,另一个因数是()。5、写出下面各循环小数的近似值。(保留三位小数)348080…≈()984646…≈()6、一个数的72倍是1332,它的
参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学(上册)第三单元除数是小数的除法山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册34—38页教材简析: 本信息窗为学生提供了三峡闸门的高度以及学生实际身高这样一组信息意在引领学生结合情境提出问题在解决问题的过程中产生矛盾冲突引发思考并在解决问题的尝试中学习除数是小数的除法这一教学内
人教小学数学五年级上册小数乘法除法练习题(国庆长假作业)? 一直接写出得数×=????? ×1000=??????×80=???? ×=???? ×= ? 9×=二列竖式计算3×86=????????? ×=???????? ×35=??????? ×=???????? ×=?????????????? ??????????????????????????????????????????三用
五年级上册数学小数乘除法教学反思 江西省吉安市峡江县福民小学 王树生通过对五年级数学第四章《简易方程》中《稍复杂的方程》的教学透过学生的作业我发现了一些问题????? 学生对单纯的计算部分掌握的比较好基本上没有什么大的问题但是在解决实际应用的问题中就出现了比较大的问题????? 一学生没有一种用方程的思想解决问题的思维而且在很多时候也不习惯用方程来解决问题????? 二因为学生在之前已经
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